Historia de la UDEM
La Universidad de Monterrey surge desde 1969 con el objetivo de formar alumnos con visión humanista y de excelencia.
La búsqueda de nuevas opciones educativas que ofrecieran una formación integral y humanista en la sociedad de la década de la revolución científica, tecnológica y cultural de los 60, y la recomendación del Concilio Vaticano II de difundir los principios católicos dentro del ambiente educativo fueron factores clave para la creación de la Universidad de Monterrey.
En 1968, se creó la asociación civil Fomento de Educación Superior, A. C. (FESAC) que tenía como objetivo la promoción, administración y dirección de actividades educativas y el fomento de la cultura.
La FESAC se encontró ante dos alternativas para conseguir la validez de los estudios que habría de ofrecer la Universidad. Una de ellas consistía en incorporarse en una institución educativa ya existente y la otra, en obtener la libertad académica. Aunque el lograr esto último era más difícil, se optó por seguir esta opción, ya que permitía definir nuevas fórmulas con un sello peculiar.
Fue así como el 8 de julio de 1969, el gobernador de Nuevo León, Eduardo A. Elizondo reconoció a la Universidad de Monterrey como Escuela Libre Universitaria, bajo los auspicios de Fomento de Educación Superior, A. C.
Se firmó también un convenio entre las Congregaciones Guadalupana, Marista y Lasallista y el Arzobispado de Monterrey en 1972, al cual se unieron las religiosas del Sagrado Corazón más tarde.
Consolidación de un proyecto
Para 1972, la UDEM contaba con seis institutos que impartían 22 programas profesionales y tres de posgrado, disponía de ocho instalaciones distribuidas en el área metropolitana y un sinnúmero de instituciones asistenciales y profesionales, principalmente en el campo de la Medicina.
La Federación Estudiantil y el Departamento de Difusión Cultural de la UDEM surgieron un par de años después para lograr un desarrollo integral de los jóvenes y las vicerrectorías fueron sustituidas por siete divisiones académicas: Arte y Ciencias del Medio, Ciencias de la Educación, Ciencias Económico-administrativas, Ciencias Jurídicas, Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias de la Salud, Humanidades y Ciencias Sociales.
Un año más tarde, en el Diario Oficial del Estado se publicaron varias modificaciones al acuerdo por el que se creó la Universidad de Monterrey. Con ellas, la institución obtuvo reconocimiento como escuela libre universitaria autorizada para impartir educación media, superior, técnica y de posgrado.
UDEM: éxito fincado en el hombre
Al inicio de los 80, algunos miembros de las congregaciones religiosas regresaron a sus institutos, pero continuaron su representación en el Consejo Ejecutivo y participando en el campo de la docencia. Por su parte, los empresarios siguieron involucrados en el desarrollo de la Universidad, enriqueciéndola con otra perspectiva.
Luego de una década de trabajo continuo, la necesidad de un campus universitario que concentrara a todo el alumnado era inminente. La primera actividad que se realizó para hacer realidad este proyecto fue el ingreso de cinco miembros del Consejo a la Asociación Civil "Desarrollo Educacional, A. C.", encabezada por Don Dionisio Garza.
La labor de un hombre generoso, Don Roberto Garza Sada, así como la de múltiples benefactores hizo posible la realización del proyecto en poco tiempo, ya que cedió en su testamento una suma considerable en beneficio de la Universidad y de futuras generaciones de jóvenes.
Gracias a "Desarrollo Educacional, A. C", que adquirió un área de 35 hectáreas de terreno para la construcción de las instalaciones de la Universidad, en 1981 se colocó la primera piedra del campus UDEM para beneficio de la Institución y de alumnos con grandes aspiraciones.
Crecimiento y acreditaciones
La década de los 90 fue una etapa de crecimiento en la que se abrieron diversas carreras que fortalecieron la oferta académica de la Universidad.
Los planteles de los estudios de bachillerato abrieron sus puertas a nuevos alumnos; primero, la Unidad Humberto Lobo a principios de los 80 y la Unidad San Pedro, en 1993.
Fue también en este año cuando SACS (Southern Association of Colleges and Schools) aprobó la solicitud de la UDEM para integrarse a esta asociación.
Con más de 20 años de camino recorrido como Institución educativa de excelencia, las afiliaciones y acreditaciones a diversos programas y asociaciones no podían faltar, como el reconocimiento de la UDEM en la Federación de Instituciones Mexicanas Privadas de Educación Superior, la acreditación del Tribunal Examinador de Médicos en Puerto Rico para la carrera de Medicina, del Consejo Nacional para la enseñanza e Investigación en Psicología para la carrera de Psicología y el certificado ISO 9001 para el sistema de administración de la división de Arte, Diseño y Ciencias del Medio, entre otros muchos reconocimientos.
Fue en esta década cuando arrancó la campaña financiera "Una Inversión en Valores", planeada para dotar a la UDEM de fondos para la consolidación de la infraestructura requerida y se crearon la dirección de Extensión y Ex alumnos para establecer vínculos con los egresados, el departamento de Educación Continua y el Centro de Desarrollo Humano e Innovación Empresarial, para dar respuesta a las necesidades del sector productivo.
Inauguración del CCU
El 21 de agosto de 1998, el presidente Ernesto Zedillo inauguró el Centro de la Comunidad, el cual fue bendecido por el Nuncio Apostólico del Vaticano, Justo Mullor, quien regresó el 20 de noviembre para bendecir también la nueva capilla.
En 2000, la UDEM se convirtió en la primera universidad del país en cubrir el 100 por ciento de los cursos de maestría con docentes con el grado de doctor, se inauguró el edificio sur de la Unidad San Pedro y se puso en marcha el Centro de Formación Deportiva.
Un número récord de nuevos alumnos ingresó a la institución y cinco estudiantes consiguieron graduarse con el reconocimiento Summa Cum Laude.
Acreditación SACS
En diciembre de 2001, la Universidad de Monterrey obtuvo la acreditación de la Southern Association of Colleges and Schools (SACS) para ofrecer programas educativos en los niveles de licenciatura y maestría.
Así, la UDEM se convirtió en una de las cinco universidades latinoamericanas que han logrado ser miembros de SACS, junto con el Tecnológico de Monterrey, la Universidad de las Américas-Puebla, la Universidad de las Américas-México y el Instituto Centro Americano de Administración de Empresas con sede en Costa Rica.
En 2002 se hizo una planeación estratégica para seguir avanzando en materia de internacionalización y se firmaron 26 nuevos convenios bilaterales con universidades de Estados Unidos como University of California -Berkeley-, y con otras de España, Italia, Bélgica, Inglaterra, Alemania y Francia, como el Lycée Bossuet-Notre Dame, en París.
Actualmente, la Universidad de Monterrey tiene 201 convenios con instituciones de 42 países, logrando 564 opciones de internacionalización.
Lanzamiento del Plan Personal de Formación
El 10 de abril de 2008, la Universidad de Monterrey lanzó el Plan Personal de Formación, una innovación al modelo educativo UDEM que permite a los alumnos diseñar un plan personal y único de su carrera y formación estudiantil, a través del cual alcanzarán tu máximo potencial. Este programa los llevará por un proceso de tres grandes fases en las que podrán contar con orientación profesional personalizada para la selección de una carrera, la elección de las actividades y cursos específicos que intensificarán su fortaleza individual, y el ingreso exitoso al mercado laboral.
El Plan Personal de Formación es el vehículo ideal para integrar lo académico con lo formativo, en un modelo único que realza la principal diferencia de la UDEM desde su origen y privilegia el trato personal que recibe cada alumno y que desde siempre nos ha distinguido.