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Plan de Estudios
En la UDEM, te preparamos para transformarte en una persona con gran capacidad reflexiva para que analices, cuestiones, aprendas y desarrolles una conciencia crítica de tu entorno.
Área de Estudios Generales
Esta área está integrada por cursos comunes que pretenden:
Fortalecer la identidad cultural de los estudiantes.
Favorecer una visión integral del quehacer científico.
Desarrollar habilidades metodológicas y técnicas que le permiten enfrentar entornos globales.
Promover valores y actitudes que faciliten un desarrollo ético de la profesión y favorezcan una mejor convivencia social.
Garantizar el dominio de una segunda lengua.
Cursos Comunes
(9 cursos comunes, 54 créditos)
| NOMBRE | CRÉDITOS |
| Comunicación Efectiva Oral y Escrita | 6 |
| Estadística y su Interpretación | 6 |
| Estudios Mexicanos: Sociedad y Cultura | 6 |
| Estudios Mexicanos: Economía y Política | 6 |
| Competencias Globales | 6 |
| Pensamiento Social de la Iglesia | 6 |
| Formación Intensiva para el Éxito en el TOEFL | 6 |
| Evaluación Crítica de Bases de Información | 6 |
Área de Estudios Profesionales (210 créditos)
| NOMBRE | CRÉDITOS |
| Teoría y Exploración de la Comunicación Interpersonal | 6 |
| Sociología de la Educación | 6 |
| Evaluación Educativa | 6 |
| Didáctica General | 6 |
| Tecnología Educativa | 6 |
| Planeación Educativa | 6 |
| Investigación Cuantitativa en Educación | 6 |
| Administración Educativa | 6 |
| Diseño Instruccional | 6 |
| Análisis de la Educación en México | 6 |
| Educación Comparada | 6 |
| Investigación Cualitativa en Educación | 6 |
| Introducción a la Educación | 6 |
| La Infancia y su Aprendizaje | 6 |
| Adolescencia y Adultez: su Proceso Educativo | 6 |
| Problemas del Aprendizaje | 6 |
| El Alumno y sus Características Diversas | 6 |
| Perfil y Modelos del Maestro | 6 |
| Aprendizaje y sus Bases Neurológicas | 6 |
| Educación y sus Bases Filosóficas | 6 |
| Procesos, Estrategias y Teorías de Aprendizaje | 6 |
| Aprendizaje y sus Propuestas Pedagógicas | 6 |
| Aprendizaje y sus iniciativas para el desarrollo Intelectual y Emocional | 6 |
| Política Educativa Mexicana en el Contexto Global | 6 |
| Diseño, Implementación y Evaluación Curricular | 6 |
| Educación Continua y Desarrollo Comunitario | 6 |
| Desarrollo de la Lecto Escritura | 6 |
| Desarrollo de Habilidades Lógico Matemáticas Pensamiento Científico | 6 |
| Diseño y Elaboración de Materiales Didácticos | 6 |
| Disciplina y Formación del Carácter | 6 |
| La Escuela como Organización | 6 |
| Curso Integrador: Mi Formación Académica Inicial | 6 |
| Curso Integrador: Mi Formación Académica Teórico Práctica | 6 |
| Taller de Proyectos Innovadores de Acentuación | 6 |
| Pensadores Sociales Contemporáneos | 6 |
| Redacción del Inglés para Entornos Profesionales | 6 |
Cursos de Concentración Profesional (18 créditos)
- Educación Inicial y Preescolar
| NOMBRE | CRÉDITOS |
| Educación Temprana | 6 |
| Desarrollo del Lenguaje | 6 |
| Creatividad y Desarrollo de las Bellas Artes en el Niño | 6 |
- Necesidades Educativas Especiales
| NOMBRE | CRÉDITOS |
| Estrategias y Técnicas Actuales en Orientación Educativa | 6 |
| Diagnóstico Sistémico | 6 |
| Programas para Alumnos con Necesidades Educativas Especiales | 6 |
Cursos de Concentración en Otra Área Profesional
Tienen el propósito de ampliar la visión profesional y científica de los estudiantes, fortalecer su formación académica y facilitar competitivamente su inserción en el medio laboral. Se deberán cursar 12 créditos o más, según la carrera que se estudia; estas materias, combinadas entre sí, desarrollan una competencia profesional específica.
Ver catálogo de áreas menores.
Cursos de Práctica y Evaluación (12 créditos)
| NOMBRE | CRÉDITOS |
| Práctica Profesional Dirigida LED | 6 |
| Programa de Evaluación Final LED | 6 |