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Piden a egresados de PISYE luchar por preservar la inclusión

aelizondo — Mon, 29 May 2023 22:17:10 +0000

Piden a egresados de PISYE luchar por preservar la inclusión aelizondo Lun, 29/05/2023 - 17:17

Un total de 14 estudiantes se graduaron del programa de Inclusión Social y Educativa (PISYE) en la Universidad de Monterrey

Un grupo de 14 estudiantes con discapacidad intelectual se graduó del programa de Inclusión Social y Educativa (PISYE) en la Universidad de Monterrey.

Durante la ceremonia de graduación, las y los alumnos que integran la generación 2019-2023 recibieron sus constancias de estudios de manos de Carlos García González, vicerrector de Educación Superior; quien fue acompañado por Javier García Justicia, director de la Escuela de Educación y Humanidades; y Paola Dantés Rodríguez, directora de PISYE.

La actividad académica, organizada por la Facultad de Educación y Humanidades, se desarrolló en el Área Recreativa de Biblioteca en Estoa, la tarde del pasado viernes 26 de mayo.

En su mensaje al alumnado, García González señaló que el logro de graduarse representa también un logro para la UDEM, además de que representa algo muy especial para sus familias.

Sabemos que durante estos cuatro años que duró su diplomado hemos tenido que adaptarnos, por ejemplo, a diferentes formas de aprender y de convivir: hoy sabemos que ustedes son una mejor versión de ustedes mismos”, indicó.

El vicerrector agradeció a padres y madres de familia por depositar su confianza en esta casa de estudios y en este programa para contribuir a la formación de sus hijos: “gracias por inspirarnos a ver más allá, por acompañar a estos chicos y chicas en este viaje que apenas empieza y del que buscaremos seguir aliados para compartir el orgullo de verlos alcanzar el éxito como lo han hecho hasta ahora”.

Por su parte, García Justicia exhortó a las y los estudiantes a persistir o no claudicar cuando alguien les diga que no se puede, porque han conseguido este logro que están cumpliendo y han llegado a graduarse de PISYE, entonces, quiere decir que sí se puede.

El profesor de la UDEM convocó al alumnado a abogar por la inclusión y pensar en que todas las personas son diferentes: “piensen en sus papás, en sus maestros, cada quien tenemos una serie de cualidades físicas y también internas, nuestra forma de pensar y de ver el mundo; en nuestro corazón tenemos una serie de cualidades que nos hacen diferentes”.

Agregó que más allá de que el diploma es un papel, lo que significa es “que han conseguido un gran logro en su vida: todos los aprendizajes adquiridos en la UDEM, todas las personas con las que han compartido este tiempo”.

Al término de la ceremonia, las y los recién egresados se trasladaron al Centro de la Comunidad Universitaria, donde participaron en el ritual Vox Veritatis, el toque de campana que anuncia a la comunidad UDEM la culminación de sus estudios.

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PISYE

29 Mayo.2023

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Se gradúa generación “mejor preparada” de PISYE

aelizondo — Fri, 03 Jun 2022 16:11:44 +0000

Se gradúa generación “mejor preparada” de PISYE aelizondo Vie, 03/06/2022 - 11:11

El Programa de Inclusión Social y Educativa (PISYE) en la Universidad de Monterrey realizó su ceremonia de graduación de 16 estudiantes

Acompañados por sus familiares, un grupo de 16 estudiantes con discapacidad intelectual ‒“la generación mejor preparada”, ante la pandemia‒ se graduó del Programa de Inclusión Social y Educativa (PISYE) en la Universidad de Monterrey.

Alumnas y alumnos de la generación 2018-2022 recibieron sus constancias de estudios en la ceremonia de graduación, que fue encabezada por Carlos García González, vicerrector de Educación Superior; Javier García Justicia, director de la Escuela de Educación y Humanidades; y Paola Dantés Rodríguez, directora de PISYE.

La actividad académica se desarrolló en la Sala de Eventos del Centro para la Comunidad Universitaria, la tarde del pasado viernes.

En su mensaje al alumnado y a sus familiares, García González manifestó, a nombre de la UDEM, estar orgullosos de sus logros y su desarrollo, ya que, dijo, este grupo “tiene una fortaleza muy importante, que es la sonrisa, con la que se les abrirán muchas puertas”.

El directivo universitario indicó que la UDEM se caracteriza por brindar una formación integral, humanista, que enfrenta retos con empatía y respeto, y aunque este momento “parece el final de algo, es más bien un inicio: es el comienzo de una nueva etapa en su proyecto de vida”.

Hoy sabemos que ustedes son una mejor versión de ustedes mismos, son mejores que hace cuatro años, cuando comenzaron a estudiar, si tienen ese título en las manos es porque están preparados”, aseguró.

En un momento emotivo, las y los alumnos que estaban graduándose, encabezados por García Justicia, dieron las gracias a sus familiares que los acompañaron y los apoyaron durante sus estudios.

García Justicia también agradeció a padres y madres por haber confiado a sus hijos a la UDEM y afirmó que, considerando que se atravesó una etapa difícil, debido a la pandemia, esta generación es “la mejor preparada de PISYE” por los retos a los que se enfrentó.

“Todo eso ha hecho que tuvieran que desarrollar muchas más habilidades, se han enfrentado a muchas cosas que otras generaciones no han tenido que enfrentar”, estableció.

El decano animó a quienes egresaron a creer que “son buenos en lo que cada uno de ustedes se han preparado”, porque a lo largo de la vida, se pueden enfrentar a personas que les digan: no se puede, pero hay que tener en la mente que sí se puede, y que tienen que seguirse preparando.

Posteriormente, los egresados fueron llevados al área de la campana a realizar el rito tradicional de Vox Veritatis, para concluir con la graduación.

PISYE es un programa pionero en su género en México, que brinda a los jóvenes con discapacidad intelectual la oportunidad de continuar su desarrollo formativo y académico, en un ambiente de convivencia universitaria y participando en las diferentes actividades que conforman el modelo de formación integral UDEM dentro de un ambiente digno y de respeto.

El diplomado ‒que tiene una duración de ocho semestres‒ se caracteriza por integrar a los profesores de la UDEM con especialistas de las áreas impartidas para ofrecer experiencias formativas, académicas y de recreación dentro y fuera de UDEM.

02 Jun.2022

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Se proyecta PISYE UDEM internacionalmente

lzamora — Thu, 24 Mar 2022 00:06:00 +0000

Se proyecta PISYE UDEM internacionalmente lzamora Mié, 23/03/2022 - 18:06

Dentro del proyecto de Internacionalización en casa, estudiantes de la Universidad de Monterrey enriquecen su preparación educativa mediante la metodología COIL, en una colaboración a distancia con la Universidad San Pablo CEU Madrid

La Universidad de Monterrey y la Universidad San Pablo CEU Madrid participan dentro de la segunda edición del programa “Accesibilidad Universal”, mismo que se desarrolla durante el semestre de Primavera 2022.

La actividad destaca la participación de estudiantes del Programa de Inclusión Social y Educativa (PISYE), quienes tienen la oportunidad de vivir la internacionalización en casa mediante la metodología COIL (Collaborative Online International Learning, por sus siglas en inglés).

También participan estudiantes del Programa Académicos de Psicopedagogía, quienes fungen como asesores. El proyecto es coordinado, por parte de la UDEM, por Bertha Adriana Díaz, directora de los Programas Académicos de Ciencias de la Educación y Psicopedagogía; Paola Dantés, directora de PISYE; y Amelia Guadalupe Rivera, coordinadora de Formación Integral de PISYE.

Las seis alumnas del programa académico de Psicopedagogía, dentro de sus prácticas profesionales, dan seguimiento a 13 estudiantes de PISYE que colaboran de manera virtual con sus pares de CEU San Pablo, a su vez apoyados por seis estudiantes de Arquitectura de aquella institución.

Andrea Garza, alumna de la Licenciatura en Psicopedagogía de la UDEM, señaló que dicha actividad ha sido importante en el desarrollo profesional, ya que le ha ayudado a poner en práctica sus habilidades como maestra de apoyo.

Estos programas son muy enriquecedores debido a que nos ponen como estudiantes en un contexto real donde podemos impactar en el cambio. Ayudamos mediante el apoyo que brindamos a los estudiantes, además de que nos percatamos de áreas de oportunidad en el sistema educativo actual. Esto nos motiva e inspira a tomar acciones, exigir cambios y trabajar en conjunto para mejorar la aceptación e inclusión de todas las personas en nuestro contexto”, explicó.

Mientras que Arantza Zavala, alumna de la Licenciatura en Psicopedagogía de esta casa de estudios, explicó que, para ella, el impacto implica experimentar el otro lado de la moneda: pasar de ser “alumna en línea” a ser “maestra en línea”.

“Ha habido cosas buenas en el grupo y cosas por pulir; definitivamente, me da gusto acercarme con mis compañeras para poder hacer un mejor rol como líder de mi equipo. He aprendido mucho sobre la comunicación y organización en el ámbito profesional y cómo ayudar a los demás a salir adelante”, detalló.

En tanto, para los alumnos de PISYE es valioso, ya que por primera vez tienen la oportunidad de vivir la experiencia que implica ser parte de un programa internacional, además de aprender a relacionarse con otras culturas y convivir con alumnos de otro país.

La primera edición del proyecto se llevó a cabo durante el semestre Otoño 2022, los resultados obtenidos en esta ocasión fue que los estudiantes PISYE que tomaron el programa mostraron mayor seguridad, tolerancia al recibir retroalimentación y un impacto positivo en su autoestima, por ello decidieron realizar una nueva edición. El siguiente paso es institucionalizar el proyecto para que se lleve a cabo de manera anual y brindar así oportunidades de internacionalización para todos.

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PISYE

23 Mar.2022

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Se proyecta PISYE UDEM internacionalmente

aelizondo — Wed, 23 Mar 2022 22:55:10 +0000

Se proyecta PISYE UDEM internacionalmente aelizondo Mié, 23/03/2022 - 16:55

Dentro del proyecto de Internacionalización en casa, estudiantes de la Universidad de Monterrey enriquecen su preparación educativa mediante la metodología COIL, en una colaboración a distancia con la Universidad San Pablo CEU Madrid

Estos programas son muy enriquecedores debido a que nos ponen como estudiantes en un contexto real donde podemos impactar en el cambio. Ayudamos mediante el apoyo que brindamos a los estudiantes, además de que nos percatamos de áreas de oportunidad en el sistema educativo actual. Esto nos motiva e inspira a tomar acciones, exigir cambios y trabajar en conjunto para mejorar la aceptación e inclusión de todas las personas en nuestro contexto”, explicó.

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23 Mar.2022

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Alumna de la UDEM queda campeona en tenis de mesa

lzamora — Sun, 28 Nov 2021 18:04:18 +0000

Alumna de la UDEM queda campeona en tenis de mesa lzamora Dom, 28/11/2021 - 12:04

Ana Lucía Sepúlveda Leos, alumna del Programa para la Inclusión Social y Educativa (PISYE) de la Universidad de Monterrey, obtuvo la medalla de oro en la categoría individual femenil y en equipo mixto en las Paralimpiada Nacional 2021

Es buena en muchas cosas, pero lo que a Ana Lucía Sepúlveda Leos le gusta más es jugar al tenis de mesa, talento del que hizo gala en la Paralimpiada Nacional 2021, la cual se realizó en Cancún, Quintana Roo.

La estudiante del Programa para la Inclusión Social y Educativa (PISYE) se llevó las medallas de oro en las categorías individual femenil y en equipo mixto, logro del que se dijo muy contenta y orgullosa.

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23 Nov.2021

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Alumna de la UDEM queda campeona en tenis de mesa

lzamora — Sun, 28 Nov 2021 18:03:52 +0000

Alumna de la UDEM queda campeona en tenis de mesa lzamora Dom, 28/11/2021 - 12:03

Ana Lucía Sepúlveda Leos, alumna del Programa para la Inclusión Social y Educativa (PISYE) de la Universidad de Monterrey, obtuvo la medalla de oro en la categoría individual femenil y en equipo mixto en las Paralimpiada Nacional 2021

Me siento muy bien, estoy muy feliz, quedé en primer lugar y tengo dos medallas”, mencionó la joven de 21 años y agregó que le gusta más jugar tenis de mesa, deporte conocido también como ping-pong, en la categoría individual.

Pero aunque Ana Lucía disfrute mucho de esta actividad, su aptitud natural es retada cuando su contrincante es mucho más alto que ella; sin embargo, esto la hace esforzarse aún más.

La atleta mencionó que a la competencia, que se realizó en octubre, la acompañó su mamá, quien desde las gradas la apoyó con ánimos y porras como “¡échale ganas” y “¡tu puedes!”. Además, compartió que su familia, antes de cada competencia, le recuerda que hay que jugar con buena actitud y alegría.

Ana Lucía también expresó que PISYE es un elemento muy importante en su formación deportiva, pues la amistad que tiene con sus compañeros y la mentoría que le brindan sus profesores y entrenadores, la cargan de energía para dar lo mejor de sí en el tenis de mesa.

Esta reciente victoria se le suma al espectacular desempeño que la alumna de PISYE tuvo en la Paralimpiada Nacional 2019, en la que, de igual manera, se llevó el oro en las categorías individual femenil y en equipo mixto.

Por su parte, Leticia Leos, la madre de Ana Lucía, indicó que está muy agradecida y contenta con PISYE, pues el programa le ha brindado confianza, estructura y disciplina a su hija para que pueda vivir su mejor versión

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23 Nov.2021

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Alumna de la UDEM queda campeona en tenis de mesa

aelizondo — Wed, 24 Nov 2021 14:42:18 +0000

Alumna de la UDEM queda campeona en tenis de mesa aelizondo Mié, 24/11/2021 - 08:42

Ana Lucía Sepúlveda Leos, alumna del Programa para la Inclusión Social y Educativa (PISYE) de la Universidad de Monterrey, obtuvo la medalla de oro en la categoría individual femenil y en equipo mixto en las Paralimpiada Nacional 2021

Me siento muy bien, estoy muy feliz, quedé en primer lugar y tengo dos medallas”, mencionó la joven de 21 años y agregó que le gusta más jugar tenis de mesa, deporte conocido también como ping-pong, en la categoría individual.

Pero aunque Ana Lucía disfrute mucho de esta actividad, su aptitud natural es retada cuando su contrincante es mucho más alto que ella; sin embargo, esto la hace esforzarse aún más.

23 Nov.2021

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Comparten retos y enseñanzas de la inclusividad universitaria

lzamora — Wed, 10 Nov 2021 07:55:15 +0000

Comparten retos y enseñanzas de la inclusividad universitaria lzamora Mié, 10/11/2021 - 01:55

En el marco de la Semana de la Conciencia, organizada por el Programa de Inclusión Social y Educativa (PISYE), profesores de la UDEM y de la Universidad San Pablo CEU en Madrid, España, dialogaron sobre cómo han vivido la inclusión en sus salones de clases

Crear espacios seguros e inclusivos es una de las misiones de la Universidad de Monterrey, es por eso que el Programa de Inclusión Social y Educativa (PISYE) organizó la Semana de la Conciencia 2021.

Esta jornada tiene la intención de sensibilizar a la comunidad sobre la inclusión de personas con discapacidad intelectual en todos los aspectos de la vida, pues son miembros activos y valiosos de la sociedad.

Para lograr esto, se llevó a cabo visitas a clases virtuales y conferencias en línea, siendo una de ellas “España y México, dos países que viven la inclusión en el aula”, en la que participaron varios profesores de PISYE, incluyendo a Paola Dantés Rodríguez, directora de PISYE, y Fausto Casas, coordinador académico, así como Federico de Isidro y Guadalupe Cantarero, profesores y consultores de accesibilidad universal en la Universidad San Pablo CEU en Madrid.

Cantarero mencionó que en su universidad se han hecho varios esfuerzos para ser más inclusivos en todas las facultades, desde Ingeniería hasta Medicina, para sensibilizar más a la comunidad. Esto lo han logrado a través del apoyo, desde hace cuatro años la Fundación Once y el Fondo Social Europeo, organizaciones que financian la estancia de entre 15 a 18 alumnos con discapacidad intelectual en la universidad.

Esto ha sido como una brisa de aire fresco, porque es algo completamente innovador y ha generado un cambio en nuestro método docente y una nueva manera de ver las cosas, con una visión diferente”, expresó la arquitecta y agregó que la experiencia ha sido benéfica tanto para profesores como los alumnos con o sin discapacidad.

Casas, de la UDEM, platicó a la audiencia de 103 personas que es muy gratificante ser coordinador académico de PISYE, y que la pandemia de COVID-19 trajo consigo más retos de los contemplados, lo que hizo el trabajo de la instrucción en casa aún más complicado. Sin embargo, los recursos e infraestructura brindados por la Universidad de Monterrey hizo la tarea más fácil.

“Tuvimos que hacer uso de los correos institucionales, Google Classroom, espacios como las redes sociales, incluso el WhatsApp. Antes de esto, nunca pensamos en compartir nuestros números de teléfonos a los papás, pero se convirtió en necesidad y eso nos llevó a tener cierta cercanía con los papás y esa es una dinámica que también llegó para quedarse”, mencionó el profesor.

Señaló que muchos de los retos fueron técnicos, pues las computadoras tienen una curva de aprendizaje y para algunos el internet no es el mejor, pero después de casi dos años de la nueva normalidad, los alumnos de PISYE ya se acostumbraron a tomar clases en línea.

En su intervención, Federico de Isidro, desde su perspectiva como profesor, compartió que la nueva inclusividad en la Universidad San Pablo CEU ha sido muy aplaudida por los 44 facilitadores del nuevo programa, pues los ayudan a ser mejores docentes.

El sentimiento plenario con el que cerró la sesión fue que la inclusión de personas con discapacidad intelectual en clases universitarias ha sensibilizado a la comunidad y a los alumnos, pero también ha alentado a los maestros a innovar su método de enseñanza para beneficio de toda clase de estudiantes.

Educación y Humanidades

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PISYE

08 Nov.2021

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Comparten retos y enseñanzas de la inclusividad universitaria

aelizondo — Tue, 09 Nov 2021 00:21:34 +0000

Comparten retos y enseñanzas de la inclusividad universitaria aelizondo Lun, 08/11/2021 - 18:21

En el marco de la Semana de la Conciencia, organizada por el Programa de Inclusión Social y Educativa (PISYE), profesores de la UDEM y de la Universidad San Pablo CEU en Madrid, España, dialogaron sobre cómo han vivido la inclusión en sus salones de clases

Esto ha sido como una brisa de aire fresco, porque es algo completamente innovador y ha generado un cambio en nuestro método docente y una nueva manera de ver las cosas, con una visión diferente”, expresó la arquitecta y agregó que la experiencia ha sido benéfica tanto para profesores como los alumnos con o sin discapacidad.

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PISYE

08 Nov.2021

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Colaboran UDEM y Universidad CEU San Pablo

lzamora — Thu, 21 Jan 2021 16:37:45 +0000

Colaboran UDEM y Universidad CEU San Pablo lzamora Jue, 21/01/2021 - 10:37

Mediante sesiones online alumnos de PISYE y Psicopedagogía de la Universidad de Monterrey, participaron con estudiantes de la universidad española mediante el programa COIL.

Con el fin de analizar la accesibilidad universal, la Universidad de Monterrey y la Universidad de CEU San Pablo de España, trabajaron mediante el programa COIL (Aprendizaje Colaborativo Internacional en línea), que tiene como objetivo conectar profesores y estudiantes de diferentes países para trabajar en proyectos colaborativos y discusiones como parte de sus cursos.

A finales del año anterior se realizaron las sesiones en las que participaron siete alumnos del Programa de Inclusión Social y Educativa y siete alumnas de Psicopedagogía de la UDEM, así como alumnos del Título Propio de Consultor en accesibilidad universal de la Universidad CEU San Pablo.

Durante estas sesiones los alumnos dibujaron y fotografiaron espacios de su casa, así como entrevistar a las personas que la habitan con ellos, para luego exponer resultados. Los alumnos, cada semana, se están pudiendo sentir arquitectos, fotógrafos y periodistas participando en este COIL. Una experiencia que les está aportando autonomía y confianza para encarar un futuro empleo.

En el proyecto colaboraron por parte de la UDEM Paola Dantés, directora de PISYE; Bertha Adriana Díaz, profesora de la Licenciatura en Ciencias de la Educación; Amelia Guadalupe Rivera, profesora del programa PISYE y Andrea Martínez, de Proyectos de Internacionalización.

Educación y Humanidades

20 Ene.2021