Impulsa UDEM talento matemático en cientos de alumnos de secundaria

• La Universidad de Monterrey realizó la XXII edición de las Olimpiadas de Matemáticas entre más de 500 alumnos de 80 secundarias del área metropolitana

Un total de 502 jóvenes enfrentaron el desafío de la lógica de los números para encontrar soluciones a problemas complejos que superaron los contenidos escolares tradicionales, a través de la XXII edición de las Olimpiadas de Matemáticas de la Universidad de Monterrey.  

En busca de fomentar el pensamiento crítico y la competitividad académica en el área metropolitana, la jornada estudiantil se realizó en las instalaciones de la Prepa UDEM San Pedro el pasado 7 de febrero, en una competencia que reunió a estudiantes de 80 secundarias procedentes de diversas zonas del área metropolitana y de otros municipios.

Un equipo de directivos universitarios, encabezado por Karina Montemayor Campos, vicerrectora de Educación Media Superior, y Melissa Rentería Garza, directora de la Prepa UDEM San Pedro, participaron durante la ceremonia, a la que también asistieron Patricia Hinojosa de la Garza, directora de la Academia de Matemáticas; y Marcos Menéndez González, encargado de la logística general del evento; entre otros directivos de la UDEM.

Menéndez González detalló que la finalidad primordial de esta competencia anual es estimular el desarrollo de destrezas matemáticas avanzadas entre los jóvenes. El académico resaltó que los participantes deben prepararse de manera autónoma para este reto.

“Lo que se pretende es que se preparen los alumnos por su cuenta, de tal manera que vinieron a presentar un examen con reactivos de alto nivel, de nivel de Olimpiada de Matemáticas”, explicó Menéndez.

El coordinador administrativo precisó que los reactivos aplicados durante la jornada no formaron parte de los programas educativos habituales. Los alumnos de los tres grados de secundaria enfrentaron conceptos conocidos bajo una estructura de resolución completamente distinta y exigente.

“Son tipos de preguntas no necesariamente que están en el contenido de sus programas usuales, sino que tienen un nivel, un reto más arriba, considerando conceptos que sí conocen”, afirmó el directivo.

Los participantes dispusieron de dos horas para resolver problemas enfocados en áreas específicas de las ciencias exactas. Menéndez González señaló que los ejes temáticos evaluados durante la competencia fueron la aritmética, el álgebra y la geometría.

Lo que se busca es que los alumnos hagan esa relación o conexión de conceptos previamente ya vistos o conocidos, y que los empleen para resolver un ejercicio de tipo olimpiadas”, comentó.

La convocatoria atrajo a representantes de 80 instituciones educativas, quienes compitieron por avanzar a las etapas finales. Menéndez subrayó que el dominio de las matemáticas es una herramienta fundamental para cualquier proceso de evaluación profesional o académica.

“En todas las evaluaciones, para entrar a universidades o empresas, todos los exámenes de aptitudes siempre tienen una parte matemática, aún sin identificar carreras o profesiones específicas”, declaró el docente.

El proceso de selección continuará el próximo 21 de febrero con una segunda ronda para los puntajes más altos del tercer grado. Los finalistas de todas las categorías serán galardonados en una ceremonia oficial durante el mes de marzo.

Entre un grupo seleccionado de alrededor de 70 estudiantes de tercer grado, se elegirán los dos primeros lugares, quienes recibirán becas del 60 % y el 40 % para sus estudios de nivel bachillerato en la UDEM.

“El 10 de marzo se les entregará una constancia, se anunciará quiénes son los ganadores de los primeros lugares y se otorgarán becas de estudio para los mejores perfiles”, puntualizó Menéndez.

El evento se ha consolidado como una tradición académica tras 22 ediciones de historia constante en la comunidad regiomontana. Padres de familia y directivos escolares atestiguaron el compromiso de la institución con la excelencia educativa y el talento joven.