Adapta las herramientas de planeación y administración educativa necesarias, para desarrollar programas de capacitación o educación no formal mediante la gestión de la comunicación interna y el trabajo en equipo.

Identificar y diagnosticar las posibles alteraciones del neurodesarrollo, establecer de forma sistemática los pasos y los instrumentos psicométricos necesarios para la evaluación y diagnóstico clínico y pedagógico con el fin de proponer ajustes razonables en los diferentes contextos de la persona.

Diseñar estrategias de intervención analizando los diferentes problemas de aprendizaje que se encuentran en el salón de clases con el fin de apoyar el aprovechamiento académico de los alumnos con NEE con pertinencia.

Realizar propuestas de evaluación formativa y sumativa en contextos escolares de preescolar y primaria a partir del análisis de alternativas metodológicas del proceso de evaluación del aprendizaje con fundamento y pertinencia metodológica y contextual.

Implementa estrátegias de detección y de solución de problemas, así como procesos de mejora desde una perspectiva sistémica en el ámbito educativo para promover redes de apoyo de forma colaborativa.

Diseña e implementa programas de capacitación para adultos, partiendo de un diagnóstico previo y aplicando técnicas adecuadas para lograr un aprendizaje significativo en ambientes formales y no formales, con una actitud de servicio y promoviendo la integridad y trascendencia de la persona.

Integrar las diferentes estructuras que comprenden la Psicopedagogía mediante el análisis de casos y actividades autogestionadas integrando la función bio-psico-social, diagrama de aprendizaje educativo y socioafectivo, desarrollo de la estructura personal del sujeto.

Diseñar unidades didácticas para apoyar la educación inclusiva, mediante el análisis de la estructura, características y programas del Sistema Edicativo Nacional a nivel de Educación Básica de manera efectiva y con pertinencia.

Describe las teorías del aprendizaje para justificar y aplicar estrategias de enseñanza-aprendizaje adecuadas a las necesidades de sus estudiantes y a los objetivos de aprendizaje.