Evalúa críticamente los fundamentos teóricos y técnicos de intervención en crisis, fomentando habilidades clínicas esenciales para responder eficazmente a las situaciones de emergencia y aplica en diversos modelos teóricos, la adaptación del encuadre, la contratransferencia, y el trabajo interdisciplinario, siempre respetando la dignidad humana.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de evaluar las estrategias que conducen a la efectiva dirección del personal, bajo un marco de valores actualizados sobre el comportamiento organizacional, que permitan formar un criterio y adoptar una posición ante la utilización óptima de los recursos humanos. Asimismo, tendrá los conocimientos teórico-prácticos en relación al comportamiento organizacional, con un sentido racional y operativo, para el logro de objetivos empresariales.

Conocer los procesos y modelos del desarrollo del capital humano y de esta manera habilitar a los y las estudiantes para diagnosticar, diseñar, implementar y evaluar programas y actividades de capacitación de personal que contribuyan de forma estratégica en la productividad y bienestar de la empresa.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar los procesos de comunicación dentro de las organizaciones, mediante el análisis del flujo de las redes de comunicación, tipos y niveles de los mensajes, así como de los procesos de comunicación y su papel clave dentro del sistema social de la organización; esto con la finalidad de reflexionar sobre las estrategias y tácticas de comunicación que se requieren para administrar y dirigir la comunicación organizacional, bajo un punto de vista integral y así poder mejorar la calidad y el flujo de la misma.

Implementa alternativas de intervención psicoeducativa frente a las diferentes problemáticas del desarrollo en contextos educativos con apego a los principios éticos de la profesión.

Informa de manera clara y formal los resultados del proceso de evaluación psicológica de una persona identificando sus rasgos de personalidad y su dominio de competencias destacando sus puntos fuertes y su potencial desarrollo que permitan orientar y establecer estratégicamente su hoja de ruta dentro de la organización.

Elabora un proyecto de investigación en psicología, ya sea con fines diagnósticos, de intervención, de consultoría o de ampliación de conocimiento en una de las áreas de la disciplina, con fundamento en una problemática teórica o práctica contemporánea , aplicando el método científico y apegándose a principios éticos y legales.

Elabora diagnósticos clínicos éticos y rigurosos mediante la evaluación crítica de los roles, contextos y relaciones de los clientes y profesionales de la psicología, respetando la dignidad humana y buscando la verdad. Fundamenta y defiende conclusiones y recomendaciones en el informe psicológico, basándose en información objetiva obtenida en la evaluación. Utiliza los hallazgos para hacer predicciones sobre el comportamiento de la persona evaluada y proporcionar una guía precisa e informada.

Analizará los procesos que se dan dentro de los equipos de trabajo (relaciones interpersonales y dinámicas grupales) así como los procesos de cambio que mejoren las relaciones de trabajo entre las personas y grupos. Diagnostica el funcionamiento de los grupos (interacciones de sus miembros) para proponer diseños de trabajo que permita la formación de equipos de trabajo exitosos (performance).