Elaborar un proyecto integrador de calidad, que genere soluciones a problemas y retos psicoeducativos a los que se enfrenta la sociedad contemporánea en el ámbito de la psicología del Desarrollo aplicado al conocimiento, , evaluación diseño e intervención en el área psicoeducativa con base científica y ética.

Diseña procesos de intervención clinica en psicogerontología en contextos sociales y de la salud, sustentados en modelos teóricos integrativos, basados en evidencia y el empleo de criterios establecidos en guías clínicas y protocolos de actuación con visión interdisciplinaria y disposición para el servicio.

Desarrolla una propuesta de evaluación y abordaje del grupo familiar contemporáneo para la promoción del bienestar en diversos ámbitos considerando el contexto y la interseccionalidad de acuerdo a los protocolos de atención del modelo sistémico.

Gestiona la atracción de talento en el ámbito organizacional utilizando instrumentos y técnicas de evaluación de vanguardia con un respaldo científico, con la finalidad de lograr la compatibilidad entre persona-puesto, persona-equipo y persona-organización, procurando la satisfacción de los colaboradores y la mejora en la productividad laboral, actuando con respeto a la diversidad y con base en la ética profesional.

Explica las bases teóricas y empíricas del comportamiento laboral a nivel individual en un contexto organizacional, con el propósito de hacer análisis y tomar decisiones apropiadas de gestión de personal, apreciando y respetando la diversidad del talento humano.

Resuelve preguntas de investigación a través de la interpretación de estadística descriptiva e inferencial para producir conocimiento y evidencia propios de la disciplina, contribuyendo, desde una perspectiva de integridad y autonomía, al que hacer científico, discerniendo entre métodos creativos y emergentes, a nivel individual, grupal, social e institucional.

Discrimina los fundamentos teóricos y de medición de métodos de evaluación en diversos conextos y diferentes modelos psicológicos con el fin de delinear la adecuada generación, selección, aplicación e interpretación de diversos instrumentos con precisión y congruencia.

Examina conceptos técnicos fundamentales desde las diferentes escuelas psicoanalíticas, sus bases teóricas y metas terapéuticas, para poder ofrecer al paciente alternativas terapéuticas que responsan a las necesidades clínicas observadas para lograr el bienestar del sujeto..

Diseñar un programa de intervención psicológica en alguno de sus niveles (promoción, prevención o rehabilitación) enfocado en enfermedades crónicas, para incidir en una mejora en la calidad de vida de las personas, en base a los factores biológicos, psicológicos y sociales implicados, actuando de forma ética y profesional.