Desarrollar habilidades de lectura y escritura además de ampliar vocabulario cotidiano en ingles y aumentar la fluidez oral para situaciones de orden cotidiano.

Examinar las distintas perspectivas teórico-críticas contemporáneas que reflexionan sobre la composición y producción del discurso oral y escrito, así como comprender su objeto de estudio en el ámbito de la psicología como ciencia humana, con la finalidad de ubicar al discurso dentro de los campos inter y transdisciplinario, apoynándose en la práctica metodológica de análisis de discursos en función de problemas y enfoques teóricos psicológicos clínicos y psicosociales específicos, con creatividad y responsabilidad.

Elabora diagnósticos clínicos éticos y rigurosos mediante la evaluación crítica de los roles, contextos y relaciones de los clientes y profesionales de la psicología, respetando la dignidad humana y buscando la verdad. Fundamenta y defiende conclusiones y recomendaciones en el informe psicológico, basándose en información objetiva obtenida en la evaluación. Utiliza los hallazgos para hacer predicciones sobre el comportamiento de la persona evaluada y proporcionar una guía precisa e informada.

Diseña procesos de intervención clinica en psicogerontología en contextos sociales y de la salud, sustentados en modelos teóricos integrativos, basados en evidencia y el empleo de criterios establecidos en guías clínicas y protocolos de actuación con visión interdisciplinaria y disposición para el servicio.

Examina los fundamentos del método científico y la investigación cuantitativa con el fin de desarrollar un proyecto de investigación cuantitativo, experimental o no experimental, de forma independiente, con actitud racional y crítica.

Estructura un proyecto de intervención psicosocial innovador, de calidad, con rigor científico, en un marco legal ético y pertinente en una comunidad vulnerable para solucionar una problemática social que este afectando a dicha comunidad

Integra los distintos modelos que explican la conducta así como los procesos subjetivos e intersubjetivos del ser humano descritos en las nosologías psiquiátricas presentes en los manuales diagnósticos DSM-V y CIE-10 y a fin de dar cuenta de la presencia de criterios psicopatológicos en diversos contextos con humanismo y respeto a la dignidad humana.

Explica las bases teóricas y empíricas del comportamiento laboral a nivel individual en un contexto organizacional, con el propósito de hacer análisis y tomar decisiones apropiadas de gestión de personal, apreciando y respetando la diversidad del talento humano.

Elaborar un proyecto integrador de calidad, que genere soluciones a problemas y retos psicoeducativos a los que se enfrenta la sociedad contemporánea en el ámbito de la psicología del Desarrollo aplicado al conocimiento, , evaluación diseño e intervención en el área psicoeducativa con base científica y ética.

Desarrolla una propuesta de evaluación y abordaje del grupo familiar contemporáneo para la promoción del bienestar en diversos ámbitos considerando el contexto y la interseccionalidad de acuerdo a los protocolos de atención del modelo sistémico.