Desarrolla un plan de intervención psicoeducativa que responda a la evaluación psicológica realizada con respeto en contextos reales para el beneficio de comunidades con escaso acceso a la salud mental en búsqueda de la trascendencia.

Desarrollar el historial clínico psicológico de pacientes adultos de diversos contextos sociales y económicos desde un enfoque crítico y analítico con respeto.

Elabora un proyecto íntegro de investigación para dar respuesta a una problemática relevante propia de la psicología, aplicando una metodología científica y cuidando los lineamientos éticos de la disciplina.

Conocer y comprender las distintas perspectivas filosóficas (teorías) acerca del Conocimiento desde una postura crítica para analizar textos desde la epistemología.

Muestra la habilidad para proponer la intervención psicológica idónea con base en la evaluación crítica a través de los roles, contextos y relaciones dentro de las cuales funcionan los consultantes y psicólogos, así como su impacto recíproco durante el encuentro evaluativo, ajustándose de manera objetiva a la información obtenida como resultado de la evaluación y la recomendación, en su caso, del tratamiento psicológico o interdisciplinario idóneo.

Producir un diagnóstico pertinente de los trastornos del comportamiento adictivo, para poder planificar sugerencias de intervención clínica multidisciplinarias, con precisión y con congruencia interna.

Examinar las distintas perspectivas teórico-críticas contemporáneas que reflexionan sobre la composición y producción del discurso oral y escrito, así como comprender su objeto de estudio en el ámbito de la psicología como ciencia humana, con la finalidad de ubicar al discurso dentro de los campos inter y transdisciplinario, apoynándose en la práctica metodológica de análisis de discursos en función de problemas y enfoques teóricos psicológicos clínicos y psicosociales específicos, con creatividad y responsabilidad.

Desarrollar habilidades de lectura y escritura además de ampliar vocabulario cotidiano en ingles y aumentar la fluidez oral para situaciones de orden cotidiano.

Desarrolla programas de prevención primaria, secundaria y terciaria en salud mental y sexual a nivel individual, grupal, comunitario, institucional, en los sectores público, privado y social, desde una perspectiva, inter, trans y multi disciplinar, con una visión integral de la sexualidad humana pertinente para la etapa del curso de la vida de la población diana con profesionalismo, objetividad, responsabilidad, inclusión, equidad y solidaridad.

Aplica las ciencias cognitivas y comportamentales para el diseño innovador y efectivo de herramientas digitales, promoviendo la comprensión de cómo estos campos de estudio pueden influir y mejorar la interacción del usuario con la tecnología. Este curso tiene como objetivo la trascendencia en la aplicación de la psicología al mundo digital, resaltando la importancia de integrar la perspectiva psicológica en la creación y mejora de herramientas tecnológicas.