Realizar propuestas de evaluación formativa y sumativa en contextos escolares de preescolar y primaria a partir del análisis de alternativas metodológicas del proceso de evaluación del aprendizaje con fundamento y pertinencia metodológica y contextual.
Al concluir el curso, el alumno será capaz de identificar y explicar los fundamentos y la trayectoria de la educación de personas mayores para describir las características de las teorías y estrategias de enseñanza - aprendizaje de la edad adulta y la vejez a través del diseño, implementación y evaluación de actividades educativas
Analizar y comprender la evolución histórica del sistema educativo en México, identificando las diferentes ideologías y políticas educativas que han influenciado su desarrollo, así como las implicaciones sociales, políticas y culturales que ha tenido en la sociedad mexicana con pertinencia y ética.
Diseña propuestas curriculares tomando en cuenta los elementos sociales, políticos, económicos, familiares y educativos para plantear mejoras en los diseños curriculares de manera eficiente.
Diseña e implementa una unidad educativa creativa e innovadora utilizando los elementos de la didáctica general para el logro de los objetivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Realiza intervención psicopedagógica acorde a las necesidades en un contexto educativo real con la finalidad de experimentar el comportamiento del mundo profesional con integridad y trascendencia.
Diseña un anteproyecto de investigación o desarrollo a través de la integración y aplicación de conocimientos y habilidades adquiridos durante la carrera con el fin de contribuir a satisfacer una necesidad en el ámbito educativo o psicopedagógico con pertinencia científica, eficacia, innovación y responsabilidad ética.
La persona estudiante debate los retos y dinámicas culturales, económicas, ecológicas, de seguridad y migratorias más relevantes dentro del proceso de globalización de inicios del siglo XXI para ejercer la profesión en un contexto mundial cambiante siendo consciente de la realidad global
Aplica las metodologías necesarias para detectar, medir y prevenir las situaciones que provocan la deserción escolar, como son conductas inadecuadas, adicciones u otros problemas que se presenten en la organización; respetando la dignidad humana y trascendiendo a través de un emprendimiento transformacional.
Estructurar estrategias mediante la evaluación, diagnótico y desarrollo de planes de trabajo para la implementación de consejería educativa estructurada y planeada en diferentes poblaciones de alumnos y padres de familia.