Estructurar estrategias mediante la evaluación, diagnótico y desarrollo de planes de trabajo para la implementación de consejería educativa estructurada y planeada en diferentes poblaciones de alumnos y padres de familia.

Aplica las metodologías necesarias para detectar, medir y prevenir las situaciones que provocan la deserción escolar, como son conductas inadecuadas, adicciones u otros problemas que se presenten en la organización; respetando la dignidad humana y trascendiendo a través de un emprendimiento transformacional.

Realiza intervención psicopedagógica acorde a las necesidades en un contexto educativo real con la finalidad de experimentar el comportamiento del mundo profesional con integridad y trascendencia.

Integra y diseña procedimientos eficientes derivados de su propia capacidad de apreciar la belleza y haciendo uso de su pensamiento crítico y creativo con el fin de conseguir productos y experiencias que mejoren la calidad de vida del ser humano

Desarrollar un pensamiento holístico, crítico y socialmente responsable de los negocios al identificar y evaluar situaciones de decisión en las que existan dilemas de sostenibilidad. Reconocer y adaptar las decisiones empresariales a los requerimientos y expectativas de sus grupos de interés.para poder ejecutar las estrategias y acciones más apropiadas a cada problemática específica.

Propone intervenciones psicopedagógicas para alumnos con problemas de aprendizaje, con el fin de proporcionar una óptima atención a los alumnos con estas problemáticas, a partir de estrategias que fomentan la apertura, el respeto y la dignidad humana.

Al concluir la asignatura el estudiante desarrolla una investigación cualitativa con base en los fundamentos de teóricos y metodológicos de la investigación cualitativa para responder a problemáticas del contexto educativo.

Diseña adaptaciones curriculares individualizadas analizando las diferentes características y necesidades de los estudiantes, con ética y pertinencia.

Aplica el pensamiento y la metodología científica para atender problemáticas de investigación educativa mediante el uso de información cuantitativa.

Analiza las características de los trastornos neurocognitivos, motrices, y sensoriales, así como los factores individuales, familiares y ambientales y las problemáticas que frecuentemente se les presentan a estos alumnos, con el fin de planear, diseñar y aplicar diversas estrategias de intervención con materiales didácticos, de manera efectiva y con pertinencia.