Formarán especialistas en cuidado de adultos mayores con tecnología

• La Universidad de Monterrey, a través de la Escuela de Posgrados de la Escuela de Psicología, abrió el nuevo programa académico de la Especialidad en Gerontología Sociosanitaria en el semestre de Primavera 2025

La Universidad de Monterrey abrió sus puertas a profesionales de la psicología para convertirse en profesionistas especializados en el cuidado de personas mayores, a través del programa de Especialidad en Gerontología Sociosanitaria.

La nueva especialidad ‒que recibió a sus primeros estudiantes en el semestre de Primavera 2025‒ ofrece un enfoque interdisciplinario, que integra conocimientos teóricos con aplicaciones reales en el campo, además de que se destaca por su énfasis en la atención integral del adulto mayor, la innovación en técnicas de cuidado y el uso de tecnología avanzada en la práctica sociosanitaria.

De acuerdo con Nicolás Campodónico, director de la Escuela de Posgrados de la Escuela de Psicología de la UDEM, el nuevo programa académico surge de la actualización y rediseño del anterior programa de Especialidad en Clínica Gerontológica, al que se están incorporando recursos y tecnologías como plataformas de e-learning y herramientas diagnósticas y de trabajo con el adulto mayor.

Para el diseño de esta nueva especialidad, el profesor universitario comentó que, además de las necesidades de atención hacia la población de adultos mayores, esta casa de estudios detectó el interés manifiesto por parte de los estudiantes en formarse en áreas de la salud y bienestar, así como en disciplinas con un enfoque social y sanitario.

Los estudiantes tendrán amplias oportunidades de participar en proyectos de investigación interdisciplinaria, tanto a nivel local como internacional, además de que el programa incluye el análisis de herramientas de evaluación y construcción de indicadores, así como el desarrollo y ejecución del proyecto, modelo o propuestas en gerontología sociosanitaria, donde los estudiantes pueden aplicar sus conocimientos y adquirir experiencia práctica valiosa”, explicó.

Campodónico estableció que se espera que estos nuevos estudios de posgrado preparen a los estudiantes con habilidades y conocimientos especializados que son altamente demandados en el mercado laboral del cuidado del adulto mayor.

En opinión del catedrático, las perspectivas de empleo para los graduados son prometedoras, especialmente en áreas como la atención geriátrica, servicios de salud comunitaria y administración de cuidados de largo plazo.

Agregó que se ha identificado una demanda creciente en el sector público y privado para profesionales capacitados en gerontología sociosanitaria, dada la tendencia demográfica creciente de una población que envejece.

“Los egresados estarán capacitados para trabajar en una variedad de entornos, incluyendo hospitales, centros de atención a largo plazo y organizaciones de salud comunitaria; además, la formación práctica y las oportunidades de investigación y desarrollo profesional continuo aumentarán sus posibilidades de empleo y crecimiento profesional”, sostuvo.

Campodónico comentó que, como en el caso de otros programas académicos, el currículo se adaptará mediante revisiones periódicas basadas en la retroalimentación de empleadores, egresados y expertos del sector.

“Se realizan actualizaciones continuas para incorporar nuevas investigaciones, tecnologías emergentes y cambios en las políticas de salud; además, se fomenta la formación continua y la educación basada en competencias para asegurar que los graduados estén preparados para los desafíos actuales y futuros del mercado laboral”, asentó.

El directivo de la UDEM señaló que el diseño de este programa de Especialidad podrá ser respaldado con colaboraciones con instituciones académicas nacionales e internacionales, organizaciones de salud y empresas del sector sociosanitario.

“Estas colaboraciones permitirán integrar las mejores prácticas y las últimas innovaciones en el currículo, asegurando que los estudiantes reciban una educación de vanguardia”, indicó.

En palabras de Campodónico, el modelo educativo de la UDEM se centra en una formación integral que combina conocimientos académicos de alta calidad con el desarrollo de habilidades blandas, como el liderazgo, la ética profesional y la responsabilidad social.

“Esto se complementa con un enfoque personalizado y el apoyo constante de mentores y profesores, lo que permite a los estudiantes desarrollar su máximo potencial y convertirse en profesionales competentes y comprometidos con su comunidad”, apuntó.