Ser un buen líder
OBJETIVO:
Reconocer mi propia capacidad de liderazgo para inspirar, influir, mover y participar activamente en el crecimiento de mis colaboradores/seguidores.
DIRIGIDO A:
Abierto al público
OBJETIVO:
Reconocer mi propia capacidad de liderazgo para inspirar, influir, mover y participar activamente en el crecimiento de mis colaboradores/seguidores.
DIRIGIDO A:
Abierto al público
OBJETIVO:
OBJETIVO:
Expresa oralmente discursos informativos y persuasivos, para comunicar a diversos públicos, de manera pertinente, efectiva, claro, organizado y coherente en ingles
Desarrollar las habilidades de escritos de diversos textos profesionales para su comunicación en una forma clara, efectiva y concisa.
Desarrollar experiencias de aprendizaje que le permitan producir en cuatro habilidades fundamentales (lectura, escritura, habla y escucha) para la adquisición del idioma español como lengua extranjera y su aplicación en diferentes contextos (desde el ámbito personal, social, profesional ya académico) de manera independiente.
Desarrollar experiencias de aprendizaje que le permitan producir en cuatro habilidades fundamentales (lectura, escritura, habla y escucha) para la adquisición del idioma español como lengua extranjera y su aplicación en diferentes contextos (desde el ámbito personal, social, profesional ya académico) de manera independiente.
Desarrollar experiencias de aprendizaje que le permitan producir en cuatro habilidades fundamentales (lectura, escritura, habla y escucha) para la adquisición del idioma español como lengua extranjera y su aplicación en diferentes contextos (desde el ámbito personal, social, profesional ya académico) de manera básica.
Desarrollar experiencias de aprendizaje que le permitan al estudiante desenvolverse desde las cuatro habilidades fundamentales para la adquisición del idioma español como lengua extranjera
AFINAR LOS CONOCIMIENTOS DE IDIOMAS DEL INGLÉS DEL ALUMNO AL NIVEL DE 550 PUNTOS O MÁS EN EL TOEFL INSTITUCIONAL Y EL TOEFL IBT. Desarrollar estrategias que le ayuden a activar los conocimientos lingüísticos existentes y a conectarlos con la nueva información. Desarrollar estrategias que le ayuden a identificar problemas relacionados con la estructura Desarrollar estrategias de lectura como la lectura por encima y la lectura por escáner. Desarrollar estrategias de comprensión oral como la búsqueda de palabras clave, la realización de inferencias y la identificación de ideas principales.