• Zoltán Németh, embajador de la República de Hungría en México, tuvo un encuentro con estudiantes de diferentes carreras de la Universidad de Monterrey, donde habló sobre cultura, educación y negocios, en el marco de 100 años de relaciones diplomáticas entre México y Hungría

Las diversas oportunidades de becas así como algunos proyectos comerciales que conectan a Hungría con México fueron algunos temas sobre los que dialogaron estudiantes de diferentes carreras de la Universida

• Los encuentros con los cónsules generales de ambos países permitieron identificar oportunidades en movilidad, investigación, programas conjuntos y actividades académicas y culturales

Como parte de su estrategia de internacionalización, la Universidad de Monterrey fortaleció sus vínculos académicos, culturales e institucionales con Francia y Canadá durante los primeros encuentros oficiales del rector Eugenio Garza y Garza con los cónsules generales de ambos países en Monterrey.

• Durante su estancia académica en la UDEM, la especialista en Derecho y tecnología Marina Feferbaum compartió experiencias sobre innovación en la educación jurídica, transformación de las profesiones y los nuevos desafíos que plantea la inteligencia artificial

Ante los cambios que genera la inteligencia artificial en el ejercicio del Derecho, los futuros abogados necesitan fortalecer sus conocimientos jurídicos y, al mismo tiempo, desarrollar habilidades para utilizar nuevas te

• Durante su visita a la UDEM, el profesor de University of Notre Dame, Germán Estrada, destacó la inteligencia artificial como una ventana de oportunidad para innovar y desarrollar nuevos emprendimientos

Para transformar una idea en una oportunidad de negocio, Germán Estrada Mendoza, profesor de tiempo completo de la Maestría ESTEEM de University of Notre Dame, compartió con estudiantes de la Escuela de Negocios algunas ideas

• La Universidad de Monterrey presentó el Modelo de Changemaking en el Skoll World Forum, uno de los encuentros internacionales más importantes en innovación social, como parte de la red global de Ashoka U Campus Changemaker

Con un modelo educativo enfocado en resolver problemáticas de la vida real, como la pobreza alimentaria y la inclusión laboral, la Universidad de Monterrey posicionó el talento de sus estudiantes en el escenario más importante del emprendimiento social a niv

• Con siete proyectos creados por estudiantes de Diseño Industrial, la Universidad de Monterrey hizo su debut en el Schools Showcase at WANTED del ICFF de Nueva York, fortaleciendo la proyección internacional de la Escuela de Arte y Diseño

La Universidad de Monterrey y el Centro Roberto Garza Sada de Arte, Arquitectura y Diseño participó por primera vez en el Schools Showcase at WANTED, espacio dedicado a universidades dentro del International Contemporary Furniture Fair (ICFF)

• Con conferencias, talleres y proyectos de colaboración, la especialista de Penn State University, Ana Patricia Aguilera, promovió la internacionalización, la investigación crítica y la integración del adulto mayor en entornos educativos entre estudiantes de diferentes carreras de la Universidad de Monterrey

La sobreproducción de información científica y la dificultad para identificar contenidos confiables son problemas que se enfrentan en el sector de la psicología, advirtió A

• Con talleres y conferencias, la Global Community Professor, Roberta Verteramo, promovió a los alumnos de la Universidad de Monterrey el desarrollo de propuestas artísticas basadas en la expresión propia y el pensamiento crítico

Para la artista internacional y art designer Roberta Verteramo, uno de los elementos fundamentales en la formación de los futuros artistas es desarrollar una identidad propia y una expresión auténtica, según lo

• Bruno Caldas, profesor de la Universidad Politécnica de Cataluña, compartió con estudiantes de la Escuela de Arte y Diseño de la Universidad Monterrey su experiencia en tecnologías creativas, el uso de la inteligencia artificial y el arte generativo

Es importante fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes frente al uso de la inteligencia artificial y otras tecnologías aplicadas a los procesos creativos, según lo expresó Bruno Caldas en la Universidad de Monterrey.

• Como Global Community Professor de la Facultad de Medicina de la Universidad de Monterrey, Christine Park promovió nuevas estrategias de enseñanza médica basadas en la simulación, el pensamiento creativo y la humanización de la práctica clínica

La formación de los futuros médicos debe alejarse de los modelos tradicionales de hace dos siglos para centrarse en la historia humana detrás de cada diagnóstico.