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Enriquece el aprendizaje clínico y las oportunidades globales en Psicología

Créditos: Archivo UDEM
  • Durante su visita académica a la Universidad de Monterrey, Marilyn Charles reconoció la calidad docente y el sólido desarrollo clínico del alumnado, además de aportar seminarios especializados, supervisión y vínculos con grupos internacionales de psicoanálisis

El regreso del vínculo humano a las aulas marcó la reciente estancia académica de la psicóloga y psicoanalista estadounidense Marilyn Charles en Monterrey, donde subrayó la importancia de la interacción presencial para el aprendizaje clínico y el desarrollo profesional de las nuevas generaciones.

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Reflexiona sobre retos globales que transforman la psicología contemporánea

Créditos: Archivo UDEM
  • Durante su estancia en la Universidad de Monterrey, el Global Community Professor Ian Evans participó en actividades académicas, revisó proyectos estudiantiles y compartió su experiencia internacional en psicología clínica, educativa y comunitaria

La formación en psicología y los desafíos globales de la disciplina fueron el eje de la visita del académico Ian Evans, quien destacó la calidad y compromiso de los estudiantes de la Universidad de Monterrey al tiempo que compartió su experiencia internacional en el campo

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Prepara UDEM a sus alumnos para el entorno laboral global

Créditos: Archivo UDEM
  • La Universidad de Monterrey ofreció reconocimientos a docentes que implementaron la metodología COIL (Collaborative Online International Learning) para impulsar la internacionalización en casa a través de conectar a estudiantes y profesores de distintos países

Estudiantes de la Universidad de Monterrey lograron una conexión global destacada este año, al participar en casi cien proyectos académicos que vincularon aulas con 22 países de cinco continentes, lo cual fortaleció el liderazgo de la UDEM en innovación educativa internacional.

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Abren diálogo global contra violencia digital con documental

Créditos: Archivo UDEM
  • A través de la iniciativa Collaborative Online International Learning (COIL), la Universidad de Monterrey y la Universidad de Jaén realizaron diversas actividades académicas, incluyendo el performance Voces que hieren por el 8M en 7 centros académicos a nivel mundial, y el documental Acción feminista, que presenta entrevistas con artistas y expertos de ambos países, además de imágenes del performance por el 8M

El estreno en México del documental Acción feminista resonó como un urgente llamado a la acción y la reflexión colectiva, interpelando a la audiencia

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Dialogan con la cónsul de Canadá en Monterrey sobre innovación y cooperación internacional

Créditos: Archivo UDEM
  • La cónsul general de Canadá en Monterrey, Annabelle Larouche, ofreció en la UDEM la conferencia Diálogo diplomático: la cónsul en perspectiva, donde subrayó el papel de la educación y la innovación como ejes del fortalecimiento de la relación entre Canadá y México

El fortalecimiento de los vínculos entre Canadá y México fue el eje de un diálogo que subrayó la relevancia del comercio, la innovación y la educación como motores de integración regional, durante la visita de Annabelle Larouche, cónsul general de Canadá en Monterrey, a la Universidad de Monterrey

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Lidera talento UDEM competencia global de derivados financieros

Créditos: Archivo UDEM
  • Un equipo de estudiantes de la Licenciatura en Finanzas Internacionales de la Universidad de Monterrey obtuvo el primer lugar en el CME Trading Challenge, superando a mil 864 estudiantes de 174 universidades, provenientes de 25 países

Un equipo de estudiantes de la Universidad de Monterrey demostró su dominio en los mercados financieros al obtener el primer lugar mundial en el CME Trading Challenge, una competencia de alto calibre a nivel internacional.

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Impacta en moda proyecto de biomateriales de alumna de la UDEM

Créditos: Archivo UDEM
  • Con su proyecto Exilio, elaborado a partir de biomateriales de harina de arroz y carbón activado, la estudiante de la Universidad de Monterrey, Renata González, logró posicionar su trabajo en la plataforma internacional Dazed Club, de la reconocida revista Dazed and Confused

Renata González, estudiante de noveno semestre de la Licenciatura en Diseño de Modas en la Universidad de Monterrey, fue reconocida a nivel internacional luego de que su proyecto Exilio fue publicado en Dazed Club Spotlight, plataforma de la reconocida revista Dazed and Confused, uno de

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Institucional / Noticias /

Impulsa el diálogo sobre la psicología del trabajo y el bienestar laboral

Créditos: Archivo UDEM
  • El profesor Jesús Yeves, académico de la Universidad Diego Portales en Chile, visitó la Universidad de Monterrey como Global Community Professor, donde impartió clases y compartió reflexiones sobre los desafíos psicosociales del trabajo

Durante su visita como Global Community Professor en la Universidad de Monterrey, Jesús Yeves, psicólogo y profesor de la Universidad Diego Portales en Chile, compartió su experiencia académica con estudiantes y docentes de la Escuela de Negocios y la Escuela de Psicología,

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Promueve el diseño sostenible y empático en la UDEM

Créditos: Archivo UDEM
  • A través de talleres y clases magistrales, la especialista en diseño sostenible Paola Cirelli inspiró a la comunidad UDEM a reflexionar sobre el impacto ambiental del diseño y la importancia de crear proyectos con conciencia social y ambiental

“Ya no podemos permitirnos diseñar sin tener en cuenta la sostenibilidad”, advirtió Paola Cirelli, especialista en branding, diseño y sostenibilidad, al reflexionar sobre los principales retos que enfrenta el sector del diseño en la actualidad.

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Ingeniería y Tecnologías / Noticias /

Exploran investigadores impacto cotidiano de la investigación espacial

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  • Estudiantes de la Escuela de Ingeniería y Tecnologías de la Universidad de Monterrey tuvieron un encuentro con investigadores de agencias de tecnología espacial de Estados Unidos

La ciencia y la tecnología, especialmente la inteligencia artificial, representaron el eje de las reflexiones compartidas durante la conferencia Creando el mañana hoy, en la que dos investigadores de agencias de tecnología espacial de Estados Unidos coincidieron en que las universidades requieren un impulso decidido para integrar estos avances en su formación académica.