Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar los temas en las diferentes disciplinas de área d educación a través de experiencias de aprendizajes nacionales e internacionales para el desarrollo de habilidades que favorezcan la creación de programas educativos para atender las necesidades específicas de las problemáticas educativas actuales.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar los temas de vanguardia en la educación a través de experiencias de aprendizaje nacionales e internacionales para desarrollar habilidades que permitan dar respuesta a las exigencias de la demanda educativa global en nuestros días.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comparar los temas en las diferentes disciplinas del área de educación a través de experiencias de aprendizaje nacionales e internacionales para el desarrollo de habilidades que favorezcan la creación de programas educativos para atender las necesidades específicas de las problemáticas educativas actuales.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de consolidar en el estudiante los aprendizajes adquiridos y las competencias profesionales desarrollados en la etapa terminal de la carrera, con la meta de prepararlos para el desarrollo de proyectos interdisciplinarios que les permitan afrontar los retos del entorno actual.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de integrar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos durante la carrera para concluir el proyecto de investigación o desarrollo generado en el Programa de Evaluación Final 1, con la finalidad de contribuir a mejorar la problemática de una institución u organización educativa.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar las habilidades necesarias adquiridas a lo largo de su carrera, preparándose así a la solución de los retos que presente el entorno actual, esto se logrará a través del desarrollo de un proyecto que resuelva una situación actual.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de valorar la importancia del liderazgo educativo, por medio de la identificación y comparación de diferentes teorías y dimensiones, para determinar su pertinencia en instituciones educativas.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de explorar la posibilidad de paz interior al descubrir recursos fundamentales, como la fortaleza interior, la capacidad de elección, la apreciación, la caridad y la esperanza para diseñar estrategias y programas educativos que favorezcan el aprendizaje significativo a través de la herramienta de “cultura de paz”, generando espacios de convivencia pacífica en el aula.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar y analizar las características personales, familiares y ambientales que impulsan a ser profesionistas exitosos para su aplicabilidad en contextos educativos.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar diferentes perspectivas de la educación, a través de la variedad de posturas pedagógicas que existen en la evolución histórica del proceso de enseñanza-aprendizaje, para aplicar las diferentes líneas pedagógicas en un campo específico de la educación.