Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar los temas en las diferentes disciplinas de área d educación a través de experiencias de aprendizajes nacionales e internacionales para el desarrollo de habilidades que favorezcan la creación de programas educativos para atender las necesidades específicas de las problemáticas educativas actuales.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de desarrollar sus habilidades de escucha,
lectura, escritura y habla en el idioma inglés, así mismo el alumno analizará los elementos de
comunicación oral y escrita por medio de la examinación y critica de técnicas de
comunicación efectiva en el idioma inglés, a fin de tener las bases necesarias para
comunicarse en el idioma extranjero durante presentaciones y discursos orales dentro de
ambientes académicos y profesionales.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar los temas de vanguardia en la educación, a través de experiencias de aprendizajes nacionales e internacionales para desarrollar habilidades que permitan dar respuesta a las exigencias de la demanda educativa global en nuestros días.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar las dimensiones que constituyen el ser humano; con la finalidad de evaluar los problemas actuales conforme a las aportaciones de la antropología filosófica.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de explorar la posibilidad de paz interior al descubrir recursos fundamentales, como la fortaleza interior, la capacidad de elección, la apreciación, la caridad y la esperanza para diseñar estrategias y programas educativos que favorezcan el aprendizaje significativo a través de la herramienta de “cultura de paz”, generando espacios de convivencia pacífica en el aula.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar y analizar las características personales, familiares y ambientales que impulsan a ser profesionistas exitosos para su aplicabilidad en contextos educativos.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar diferentes perspectivas de la educación, a través de la variedad de posturas pedagógicas que existen en la evolución histórica del proceso de enseñanza-aprendizaje, para aplicar las diferentes líneas pedagógicas en un campo específico de la educación.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de relacionar las bases conceptuales y metodológicas de la creatividad, a través de los componentes intelectuales, emocionales y actitudinales, para sustentar un desarrollo competente de la creatividad en el salón de clases.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar las características de la diversidad de género en los contextos educativos mediante el análisis de casos relacionados con el tema para una mejor atención a situaciones específicas.