Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar la definición, las características, los factores de riesgo, y las estrategias de intervención en el aula para las necesidades educativas especiales (NEE), que más frecuentemente se encuentran en el salón de clases; esto a través de la revisión de textos, casos, y otros materiales didácticos, con el fin de detectar diferentes problemas de aprendizaje o trastornos del desarrollo y así propiciar el óptimo aprovechamiento académico de los alumnos con NEE.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar implicaciones sociales, escolares y familiares en los derechos humanos y más especificamente en los derechos de los niños y adolescentes con el fin de diseñar e implementar alternativas de enseñanza-aprendizaje.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar y comparar las diferentes posturas de las corrientes pedagógicas que han impactado en las orientaciones de los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la historia, para diseñar una propuesta pedagógica que responda a los requerimientos educativos de las exigencias de la actualidad.

Al concluir la asignatura el alumno será capaz de analizar los avances en las diversas
especialidades que abordan la salud en los ciclos de la vida humana, enmarcados en las
esferas de su entorno biopsicosocial mediante la revisión de las diversas metodologías
selectas de estudio, con la finalidad dar un mejor significado a los protocolos de manejo
global.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comprender temas esenciales para la
aproximación al arte y su apreciación, lo que lo llevará a obtener una perspectiva auxiliar
para distinguir entre las características y particularidades de las diferentes obras de arte.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar el origen y la constitución
de los estudios visuales, revisando los temas esenciales, así como visitando galerías,
museos y talleres de artistas, para lograr la apreciación de la producción artística
contemporánea dentro del ámbito de la visualidad.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comprender los temas que han sido
relevantes en la historia del arte, que han marcado tendencias o son representativos de su
época, a fin de conocer los aspectos más sobresalientes y de esta manera valorar su
importancia y aportaciones al arte.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comprender elementos culturales, de
desarrollo y tecnológicos relativos a los retos y dificultades que se viven en diferentes
ciudades del mundo, para generar y evaluar soluciones desde la perspectiva de ciencia y
tecnología, y de innovación con sentido humano. Asimismo, podrá adquirir conciencia sobre
el impacto que un profesional tiene para mejorar la calidad de vida de las personas y en el
desarrollo de comunidades.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar los elementos que componen el
concepto de cultura de la legalidad, mediante el estudio del andamiaje institucional
anticorrupción en México y vinculando el concepto de ética con la administración pública,
para analizar la relación existente entre el Estado de Derecho, la democracia y los derechos
humanos y conocer los orígenes de la corrupción en México, así como sus efectos en el
sistema político mexicano.