Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de conocer la estructura, propiedades físicas, químicas y de comportamiento de los principales compuestos orgánicos presentes en los seres vivos, mediante la distinción entre sí los principales compuestos orgánicos presentes en los seres vivos, con el fin de identificar las principales reacciones en que participan los principales compuestos orgánicos presentes en los seres vivos, así como sus mecanismos de reacción.

Al finalizar la asignatura el alumno será capaz de analizar e identificar la forma en que un problema puede ser resuelto por medio de la computadora, definiendo las especificaciones y diseñando soluciones mediante algoritmos, diagramas de flujo y pseudocódigo, utilizando el lenguaje de programación C para su implementación y que permita el posterior desarrollo de aplicaciones para pc, celulares y microprocesadores.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comprender los principios fundamentales de gráficas, límites y derivadas de funciones para aplicarlos en la solución de problemas del área de física y de ingeniería con el fin de reconocer la aplicación de las matemáticas en su área profesional.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar los conceptos básicos de la mecánica clásica, a través de sistemas de unidades, vectores y escalares; esto con el fin de analizar, explicar y predecir el estado cinemático o dinámico de algún cuerpo, tanto en una, como en dos y tres dimensiones para su aplicación en casos cotidianos de su profesión.

Expresa oralmente discursos informativos y persuasivos, para comunicar a diversos públicos, de manera pertinente, efectiva, claro, organizado y coherente en ingles

AFINAR LOS CONOCIMIENTOS DE IDIOMAS DEL INGLÉS DEL ALUMNO AL NIVEL DE 550 PUNTOS O MÁS EN EL TOEFL INSTITUCIONAL Y EL TOEFL IBT. Desarrollar estrategias que le ayuden a activar los conocimientos lingüísticos existentes y a conectarlos con la nueva información. Desarrollar estrategias que le ayuden a identificar problemas relacionados con la estructura Desarrollar estrategias de lectura como la lectura por encima y la lectura por escáner. Desarrollar estrategias de comprensión oral como la búsqueda de palabras clave, la realización de inferencias y la identificación de ideas principales.

Desarrollar experiencias de aprendizaje que le permitan al estudiante desenvolverse desde las cuatro habilidades fundamentales para la adquisición del idioma español como lengua extranjera

Desarrollar experiencias de aprendizaje que le permitan producir en cuatro habilidades fundamentales (lectura, escritura, habla y escucha) para la adquisición del idioma español como lengua extranjera y su aplicación en diferentes contextos (desde el ámbito personal, social, profesional ya académico) de manera básica.

Desarrollar experiencias de aprendizaje que le permitan producir en cuatro habilidades fundamentales (lectura, escritura, habla y escucha) para la adquisición del idioma español como lengua extranjera y su aplicación en diferentes contextos (desde el ámbito personal, social, profesional ya académico) de manera independiente.