Diseña e implementa una unidad educativa creativa e innovadora utilizando los elementos de la didáctica general para el logro de los objetivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Diseña propuestas curriculares tomando en cuenta los elementos sociales, políticos, económicos, familiares y educativos para plantear mejoras en los diseños curriculares de manera eficiente.

Analizar y comprender la evolución histórica del sistema educativo en México, identificando las diferentes ideologías y políticas educativas que han influenciado su desarrollo, así como las implicaciones sociales, políticas y culturales que ha tenido en la sociedad mexicana con pertinencia y ética.

Propone intervenciones educativas orientadas al fomento del desarrollo moral y/o disciplina en niños, adolescentes y adultos; con sentido crítico ante los problemas sociales, económivos y ambientales.

Describe las teorías del aprendizaje para justificar y aplicar estrategias de enseñanza-aprendizaje adecuadas a las necesidades de sus estudiantes y a los objetivos de aprendizaje.

Analiza las preguntas que la filosofía plantea a la educación, con el propósito de explicar los fundamentos de la realidad educativa a nivel nacional, así como desde una perspectiva global, mediante la lectura de filósofos contemporáneos, argumentando desde el pensamiento crítico, con apertura y respeto.

Al concluir el curso, el alumno será capaz de conocer e identificar el campo de la educación, su trayectoria, sus tendencias, sus procesos y alcances para analizar y evaluar realidades y problemáticas educativas y así lograr una sensibilización sobre el perfil y rol de un profesional de la educación ya sea como un Licenciado en Educación Ciencias de la Educación así como un Licenciado en Psicopedagogía