Implementa alternativas de intervención psicoeducativa frente a las diferentes problemáticas del desarrollo en contextos educativos con apego a los principios éticos de la profesión.

Aplica las técnicas derivadas de la perspectiva cognitivo-conductual, con criterios de evidencia científica, a los casos individuales y problemas sociales como parte del proceso psicológica clínico, para brindar servicios con perspectiva de respeto a los consultantes.

Elabora diagnósticos clínicos éticos y rigurosos mediante la evaluación crítica de los roles, contextos y relaciones de los clientes y profesionales de la psicología, respetando la dignidad humana y buscando la verdad. Fundamenta y defiende conclusiones y recomendaciones en el informe psicológico, basándose en información objetiva obtenida en la evaluación. Utiliza los hallazgos para hacer predicciones sobre el comportamiento de la persona evaluada y proporcionar una guía precisa e informada.

Examina los fundamentos del método científico y la investigación cuantitativa con el fin de desarrollar un proyecto de investigación cuantitativo, experimental o no experimental, de forma independiente, con actitud racional y crítica.

Estructura un proyecto de intervención psicosocial innovador, de calidad, con rigor científico, en un marco legal ético y pertinente en una comunidad vulnerable para solucionar una problemática social que este afectando a dicha comunidad

Integra los distintos modelos que explican la conducta así como los procesos subjetivos e intersubjetivos del ser humano descritos en las nosologías psiquiátricas presentes en los manuales diagnósticos DSM-V y CIE-10 y a fin de dar cuenta de la presencia de criterios psicopatológicos en diversos contextos con humanismo y respeto a la dignidad humana.

Diseñar un programa de intervención psicológica en alguno de sus niveles (promoción, prevención o rehabilitación) enfocado en enfermedades crónicas, para incidir en una mejora en la calidad de vida de las personas, en base a los factores biológicos, psicológicos y sociales implicados, actuando de forma ética y profesional.

Discrimina los fundamentos teóricos y de medición de métodos de evaluación en diversos conextos y diferentes modelos psicológicos con el fin de delinear la adecuada generación, selección, aplicación e interpretación de diversos instrumentos con precisión y congruencia.

Explica las bases teóricas y empíricas del comportamiento laboral a nivel individual en un contexto organizacional, con el propósito de hacer análisis y tomar decisiones apropiadas de gestión de personal, apreciando y respetando la diversidad del talento humano.

Desarrolla una propuesta de evaluación y abordaje del grupo familiar contemporáneo para la promoción del bienestar en diversos ámbitos considerando el contexto y la interseccionalidad de acuerdo a los protocolos de atención del modelo sistémico.