Integrar las diferentes estructuras que comprenden la Psicopedagogía mediante el análisis de casos y actividades autogestionadas integrando la función bio-psico-social, diagrama de aprendizaje educativo y socioafectivo, desarrollo de la estructura personal del sujeto.

Implementa estrátegias de detección y de solución de problemas, así como procesos de mejora desde una perspectiva sistémica en el ámbito educativo para promover redes de apoyo de forma colaborativa.

Diseñar estrategias de intervención analizando los diferentes problemas de aprendizaje que se encuentran en el salón de clases con el fin de apoyar el aprovechamiento académico de los alumnos con NEE con pertinencia.

Dirige y lidera procesos de planificación estratégica, toma de decisiones, presupuestos, comunicación organizacional y la formación de equipos en instituciones educativas con la finalidad de incorporar los elementos que componen al sistema educativo y sus políticas , de manera efectiva.

Diseñar e implementar estrategias lingüísticas y de lecto-escritura en sus componentes de decodificación, comprensión y metacognición para que los alumnos desde el nivel preescolar hasta preparatoria para lograr que sea un instrumento de aprendizaje e incremento de la cultura con sentido humano.

Elabora una propuesta de fomento de habilidades socioemocionales con el fin de promover el desarrollo integral de las personas en ambientes escolares formales y no formales, a través del uso estrategias que promueven la apertura, la inclusión y el respeto.

Diseña estrategias de intervención analizando distintos escenarios familiares que repercuten en el ámbito educativo para que se apoye a estudiantes y familias con problemáticas específicas.

Diseña acciones pedagógicas orientadas al adulto y al adulto mayor, con el objetivo de fomentar su desarrollo integral, a través de una perspectiva de apertura, respeto y cuidado de la dignidad humana.

Diseñar, implementar y evaluar elementos didácticos efectivos basados en principios de la neurociencia en los diferentes niveles y contextos educativos (infancia hasta tercera edad) para lograr un aprendizaje significativo y permanente.

Describe las teorías del aprendizaje para justificar y aplicar estrategias de enseñanza-aprendizaje adecuadas a las necesidades de sus estudiantes y a los objetivos de aprendizaje.