Promueven el pensamiento crítico a través del aprendizaje activo
Créditos: Archivo UDEM
- Bajo el lema Convergencias globales para la educación del futuro, el IV Simposio en Investigación Educativa reunió a la comunidad académica para reflexionar sobre los retos de la enseñanza y explorar metodologías que favorezcan la comprensión, el pensamiento crítico y la participación estudiantil.
El reto de los docentes consiste en diseñar experiencias que permitan a los estudiantes analizar la información y construir conocimiento a partir de ella, destacó María José Araujo,