Analizar las principales teorías explicativas de la personalidad como un fenómeno psicológico y social que integra elementos físicos, emocionales, afectivos, intelectuales, cognoscitivos, morales y espirituales de las personas, a la vez que es fuente de las diferencias individuales.

Comprender la interdependencia entre el comportamiento humano y las organizaciones, entendiendo el impacto que individuos y grupos tienen en sistemas, procesos y resultados organizacionales, como la influencia de la estructura, el clima laboral y la cultura organizacional en el desempeño de las personas.

Fortalecer en el estudiante las habilidades de relación interpersonal que le permitan relacionarse de manera positiva con sus clientes, enfatizando una postura orientada a la comprensión humana, tanto en sus elementos cognitivos como emocionales.

Estudiar el comportamiento de los individuos en instituciones y estructuras sociales y la forma en que esto impacta en el proceso de comprensión de la conducta social, con el fin de proponer estrategias de solución a los diferentes problemas planteados por la psicología social.

Revisar los postulados de la psicología del aprendizaje acerca de los procesos que nos llevan a adquirir, almacenar, recuperar y perder información, y permiten la evaluación del proceso de aprendizaje en el ser humano.

Analizar diferentes perspectivas teóricas sobre el desarrollo psicológico en las áreas emocional, social, intelectual, cognoscitiva, lingüística y moral de la personalidad, desde la primera infancia hasta la adolescencia, que posibiliten la evaluación del desarrollo a través de la observación.

Reconocer los fundamentos teóricos y de medición de los métodos de evaluación en diversos contextos, que pertenecen a diferentes modelos psicológicos y promueven la adecuada selección, aplicación, y revisión de instrumentos, así como la interpretación de los datos que éstos permiten recabar.

Revisar los postulados de la psicología del aprendizaje y la memoria acerca de los procesos psicológicos que nos llevan a adquirir, almacenar, recuperar y perder información, y permiten la evaluación del proceso de aprendizaje en el ser humano.

Identificar y delimitar los procesos psicológicos implicados en motivación y emoción como herramientas de reflexión y razonamiento que le permitan adoptar pensamiento crítico al interpretar el comportamiento humano.

Describir la naturaleza de los procesos psicológicos implicados en atención y percepción como herramientas de análisis conceptual y experimental que le permitan adoptar pensamiento crítico al interpretar el comportamiento humano.