Comprender las teorías, investigaciones y experiencias de estudios selectos de la psicología, teniendo como base los diversos ámbitos de la disciplina que le permitan adoptar actitudes propias del quehacer psicológico.

Describir tratados, reflexiones e investigaciones de estudios generales de la psicología, teniendo como base los diversos ámbitos de la disciplina que le permitan adoptar actitudes propias del quehacer psicológico.

Describir conceptos, análisis, reflexiones y resultados de aplicaciones de estudios actuales de la psicología, teniendo como base los diversos ámbitos de la disciplina que le permitan adoptar actitudes propias del quehacer psicológico.

Obtener estrategias básicas y avanzadas para el manejo de una entrevista psicopedagógica, con base en la comprensión de sus fundamentos teóricos y la sensibilización hacia la relación interpersonal que soporta dicha práctica.

Identificar las diversas modalidades de intervención en el dispositivo psicoanalítico, a partir de la comprensión de los supuestos epistemológicos, teóricos y técnicos que las sustentan.

Implementar estrategias de intervención en problemáticas psicosociales implicadas en las modalidades de resolución de crisis del desarrollo individual del niño y del adolescente.

Distinguir los signos clínicos propios a los diferentes trastornos típicamente relacionados a la ansiedad, con la finalidad de emitir hipótesis diagnósticas y sugerencias terapéuticas, con base en el conocimiento de la etiología, evaluación y clasificación diagnóstica de dichos trastornos.

Identificar la clasificación del trastorno psicológico a partir del análisis comparativo de la nosografía psiquiátrica decimonónica y con base en las clasificaciones actuales (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Clasificación Internacional de Enfermedades), así como también de los principales referentes explicativos del trastorno mental.

Desarrollar habilidades de investigación y de adquisición de conocimientos sobre temas selectos de la psicología clínica como disciplina científica, a través del análisis de diversos métodos de investigación que fundamentan a la psicología clínica y que han contribuido al estudio de la personalidad, etiología, evaluación y tratamiento del funcionamiento y ajuste psicológico.

Aplicar diversos procedimientos de evaluación de la personalidad, a partir de métodos proyectivos, objetivos y de observación directa, e integrar una impresión diagnóstica en niños, adolescentes y adultos.