Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar implicaciones sociales, escolares
y familiares en los derechos humanos y más especificamente en los derechos de los niños y
adolescentes con el fin de diseñar e implementar alternativas de enseñanza-aprendizaje.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de revisar y aplicar los pasos del proceso de
investigación cuantitativa con el fin de diseñar y desarrollar una investigación bajo este
enfoque.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar y comparar las diferentes posturas
de las corrientes pedagógicas que han impactado en las orientaciones de los procesos de
enseñanza-aprendizaje a través de la historia, para diseñar una propuesta pedagógica que
responda a los requerimientos educativos de las exigencias de la actualidad.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de revisar y aplicar los pasos del proceso de
investigación cualitativa con el fin de diseñar y desarrollar una investigación bajo este
enfoque.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de investigar los principales contenidos de la
psicología educativa a través de sus bases conceptuales y metodológicas para la aplicación de
las teorías de aprendizaje, acordes a las problemáticas en los contextos educativos en todos
los niveles.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar las alternativas metodológicas del
proceso de evaluación del aprendizaje para realizar propuestas de evaluación formativa y
sumativa en contextos escolares de preescolar y primaria.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar los modelos de inteligencia
socioemocional, mediante el uso de diversas estrategias para el desarrollo de competencias,
para un bienestar personal y social.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar los alcances e implicaciones de la
evaluación institucional para aplicarla como una herramienta eficaz que favorece a la gestión
de la calidad educativa, esto a través de las diferentes actividades del curso concretizando con
un proyecto de evaluación educativa institucional.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de introducir al estudiante en el campo de la
educación, con sus tendencias, sus alcances, perfiles, así como la realidad y sus
problemáticas, para analizar y diseñar estrategias y programas que den respuestas a las
necesidades actuales en apoyo al cambio social y mejora de la calidad de vida de los
mexicanos.