Diseñar e implementar estrategias lingüísticas y de lecto-escritura en sus componentes de decodificación, comprensión y metacognición para que los alumnos desde el nivel preescolar hasta preparatoria para lograr que sea un instrumento de aprendizaje e incremento de la cultura con sentido humano.
Elabora una propuesta de fomento de habilidades socioemocionales con el fin de promover el desarrollo integral de las personas en ambientes escolares formales y no formales, a través del uso estrategias que promueven la apertura, la inclusión y el respeto.
Diseña estrategias de intervención analizando distintos escenarios familiares que repercuten en el ámbito educativo para que se apoye a estudiantes y familias con problemáticas específicas.
Diseña acciones pedagógicas orientadas al adulto y al adulto mayor, con el objetivo de fomentar su desarrollo integral, a través de una perspectiva de apertura, respeto y cuidado de la dignidad humana.
Diseñar, implementar y evaluar elementos didácticos efectivos basados en principios de la neurociencia en los diferentes niveles y contextos educativos (infancia hasta tercera edad) para lograr un aprendizaje significativo y permanente.
Describe las teorías del aprendizaje para justificar y aplicar estrategias de enseñanza-aprendizaje adecuadas a las necesidades de sus estudiantes y a los objetivos de aprendizaje.
Construye escritos académicos con el objetivo de fundamentar de manera científica sus argumentos con escritura y redacción profesional, uso correcto del formato APA y dentro de los lineamientos de código de integridad.
Diseña estrategias pedagógicas basándose en los principios del desarrollo infantil y adolescente en las diferentes áreas de desarrollo humano con una perspectiva que promueva el respeto e integridad.
Analiza y compara las diferentes posturas de las corrientes pedagógicas que han impactado en las orientaciones de los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la historia, para diseñar una propuesta pedagógica que responda a los requerimientos educativos de las exigencias de la actualidad.
Analiza las preguntas que la filosofía plantea a la educación, con el propósito de explicar los fundamentos de la realidad educativa a nivel nacional, así como desde una perspectiva global, mediante la lectura de filósofos contemporáneos, argumentando desde el pensamiento crítico, con apertura y respeto.