Describirá comparativamente el desarrollo normal del ser humano y las alteraciones del desarrollo en los aspectos biológico, relacional, cognitivo, de personalidad. Diseñará programas para favorecer el éxito en la formación integral de los estudiantes que muestren variaciones o retardos en su desarrollo.

Al concluir esta asignatura, el alumno sabrá delimitar los elementos específicos de los conceptos fe y revelación, de esta menara, podrá identificar cuando son aplicados al contexto eclesial católico.

Propiciar y motivar el interés del estudiante universitario a través del conocimiento y análisis de la realidad social, cultural, económica y política contemporánea de México para favorecer la posibilidad intervenir positivamente en ella.

Diseñar e implementar modelos de educación continua que permitan al personal de las instituciones adquirir los nuevos conocimientos y habilidades para responder a las demandas tecnológicas y de alta competitividad ante las demandas globales.

Diseñar, realizar y evaluar programas de actualización para padres y maestros con fundamentos teóricos y prácticos.

Diseñar e implementar proyectos de cambio para contribuir al mejoramiento de ambientes educativos.

Diseñar modelos de optimización de la experiencia lograda en las organizaciones en relación a mejorar sus procesos ya exitosos y proponer correciones a las oportunidades de mejorar continuamente sus estándares de calidad exigidos por las demandas de competitividad de los nuevos contextos globalizados.

Conocer los fundamentos y alcances de la educación continua y de la formación de la comunidad y valorar la importancia de una participación activa de un trabajo en comunidad.

Identificar los problemas de aprendizaje en niños y adolescentes y proponer estrategias de prevención y rehabilitación.

Diseñar los mejores instrumentos programáticos que apoyen las necesidades especiales de los niños con características diversas y la forma de atenderlos de manera integral.