Identificar las características que definen el lenguaje y el pensamiento, explicar los procesos cognitivos subyacentes a la comprensión, producción y aprendizaje del lenguaje y al pensamiento para explicar los trastornos asociados al lenguaje y a las funciones ejecutivas de manera precisa.

Conceptualiza los mecanismos psicológicos y fisiológicos que subyacen a los procesos mnésicos al igual que los mecanismos de aprendizaje que permiten al individuo adquirir la información del medio con el objetivo de adaptarse e interaccionar eficazmente con su entorno más próximo, procurando un trato digno a las personas con el mayor bien posible

Explica los mecanismos psicológicos que favorecen la aparición, el mantenimiento y la justificación de las desigualdades sociales, con la finalidad de diseñar estrategias que ayuden a contrarrestar sus efectos, construyendo así, desde la práctica psicológica, al desarrollo de una sociedad más justa que valore al ser humano por el hecho de serlo.

Analizar la evolución y los aportes de sistemas de disciplina psicológica tales como el psicoanálisis, el conductismo, el humanismo y el enfoque cognoscitivo; esto con el fin de dar respuestas desde diferentes perspectivas a los interrogantes sobre el comportamiento humano, procurando un trato digno a la persona con el mayor bien posible.

Desarrolla un proyecto de servicio a la comunidad enfocado en la atención de necesidades asociadas al bienestar psicológico sustentado y basados en criterios de evaluación del desarrollo biopsicosocial del adulto y adulto mayor en un entorno cambiante y diverso.

Discrimina los fundamentos teóricos y de medición de métodos de evaluación en diversos conextos y diferentes modelos psicológicos con el fin de delinear la adecuada generación, selección, aplicación e interpretación de diversos instrumentos con precisión y congruencia.

Evaluar el desarrollo psicológico en niños y adolescentes, implementando el proceso integral para llevar a cabo una evaluación del desarrollo para adquirir la competencia profesional de evaluar a través del conocimiento y la aplicación de las diferentes técnicas e instrumentos estandarizados y no estandarizados en el ámbito clínico y de desarrollo de la psicología con respeto y búsqueda de la verdad.

Analizar diferentes perspectivas teóricas sobre el desarrollo psicológico para comprender el ámbito físico, cognitivo y socioemocional desde la primera infancia hasta la adolescencia de manera eficiente.

Desarrolla una propuesta de evaluación y abordaje del grupo familiar contemporáneo para la promoción del bienestar en diversos ámbitos considerando el contexto y la interseccionalidad de acuerdo a los protocolos de atención del modelo sistémico.