Se describirán los fundamentos y la importancia que tiene la intervención de un psicopedagogo en el logro del desarrollo profesional del personal que labora en los contextos empresariales. Diseñar estrategias de actualización continua en las diferentes especializaciones que se requieren en los avances tecnológicos.

Adquirir herramientas profesionales para coordinar la gestión escolar con las funciones del educador, específicamente la relación entre él, sus alumnos y los demás educadores del centro escolar, además de la familia y la comunidad.

Diseñar e implementar estrategias de planeación de una institución educativa para que favorezca la prevención de causas de reprobación y deserción escolares. Describir las tácticas administrativas para que las tareas educativas promuevan un ambiente propicio para el óptimo desarrollo de los estudiantes y del personal que labora en dichos centros.

Conocer los modelos, tipos y funciones de la asesoría escolar para desarrollar la comprensión de los fenómenos docentes de las instituciones educativas. Desarrollar programas de asesoría, orientación, consultoría y supervisión de los centros educativos, fundamentados en los modelos y funciones de la asesoría educativa.

Diseñar e implementar proyectos de cambio para contribuir al mejoramiento de ambientes educativos.

Diseñar modelos de optimización de la experiencia lograda en las organizaciones en relación a mejorar sus procesos ya exitosos y proponer correciones a las oportunidades de mejorar continuamente sus estándares de calidad exigidos por las demandas de competitividad de los nuevos contextos globalizados.

Diseñar, realizar y evaluar programas de actualización para padres y maestros con fundamentos teóricos y prácticos.

Diseñar e implementar modelos de educación continua que permitan al personal de las instituciones adquirir los nuevos conocimientos y habilidades para responder a las demandas tecnológicas y de alta competitividad ante las demandas globales.

Conocer los fundamentos y alcances de la educación continua y de la formación de la comunidad y valorar la importancia de una participación activa de un trabajo en comunidad.

Identificar los problemas de aprendizaje en niños y adolescentes y proponer estrategias de prevención y rehabilitación.