Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de integrar y aplicar los conocimientos y
habilidades adquiridos durante la carrera para diseñar un anteproyecto de investigación o
desarrollo con el fin de contribuir a satisfacer una necesidad en el ámbito educativo.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de consolidar en el estudiante los aprendizajes
adquiridos y las competencias profesionales desarrollados en la etapa terminal de la carrera,
con la meta de prepararlos para el desarrollo de proyectos interdisciplinarios que les permitan
afrontar los retos del entorno actual.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de integrar y aplicar los conocimientos y
habilidades adquiridos durante la carrera para concluir el proyecto de investigación o desarrollo
generado en el Programa de Evaluación Final 1, con la finalidad de contribuir a mejorar la
problemática de una institución u organización educativa.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar las habilidades necesarias adquiridas
a lo largo de su carrera, preparándose así a la solución de los retos que presente el entorno
actual, esto se logrará a través del desarrollo de un proyecto que resuelva una situación actual.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar los elementos de la didáctica general
como la motivación, objetivos, metodología, contenidos y evaluación, para el logro de los fines
del aprendizaje del aula.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de planificar programas de capacitación y
actualización, adquiriendo habilidades de diagnóstico, implementación y evaluación, a través
del estudio teórico y la práctica profunda, con el fin de capacitar a adultos en distintas
temáticas.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comparar las concepciones, estrategias, y
metodologías, del desarrollo comunitario para la detección de problemáticas reales así lograr
el diseño de proyectos sociales que den soluciones para elevar la calidad de vida con una
participación activa de la sociedad.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de utilizar las habilidades y los recursos de un
docente del siglo XXI en diversos contextos de manera que estén de acuerdo a las
necesidades de cada contexto y al estilo personal para guiar en forma significativa
educandos.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar los principales componentes de la
política educativa en México, derivada del artículo tercero constitucional, como base del sistema
educativo nacional comparándolos en el contexto global, esto con el fin de reconocer las
implicaciones educativas desde el contexto nacional e internacional.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de diseñar y evaluar materiales instruccionales
bajo un enfoque científico, reconocerá las teorías que fundamentan los modelos de diseño
instruccional, para proporcionar contenidos sistemáticos y estructurados, que brinden mayor
comprensión y claridad en el aprendizaje. Asimismo, el alumno podrá crear los materiales con
un acabado estético y ordenado, con la finalidad de atraer la atención de su audiencia y así
lograr los objetivos de aprendizaje propuestos.