Al concluir la asignatura, el alumno será capaz aplicar los conocimientos, habilidades, actitudes
y valores propios de un Licenciado en Ciencias de la educación, para un desempeño acorde a
las necesidades en un contexto real educativo, con la finalidad de implementar proyectos que
puedan resolver situaciones particulares y de una forma efectiva dentro de las problemáticas
educativas
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de lograr la vinculación con el ambiente
laboral con características interdisciplinarias de la que se espera apoye el desarrollo de
habilidades y actitudes que ha adquirido a lo largo de ambos planes de estudio cursados.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz aplicar los conocimientos, habilidades, actitudes
y valores propios de un Licenciado en Ciencias de la Educación, para un desempeño acorde a
las necesidades en un contexto educativo real, experimentando el comportamiento del mundo
profesional de manera activa en los problemas cotidianos del mundo laboral
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de desarrollar el pensamiento crítico, aplicando
el arte de la persuasión, así como los principios básicos de la argumentación y las estrategias
comunicativas necesarias y suficientemente convincentes, para lograr un acuerdo y/o consenso
desarrollando la habilidad argumentativa, tanto individual como en forma grupal.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar las herramientas administrativas
de planeación y administración educativa necesarias, para desarrollar programas de
capacitación o educación no formal.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar métodos y herramientas
tecnológicas de aprendizaje, realizando un análisis de sus beneficios y retos, así como de las
estrategias de aplicación y las diferentes plantillas de diseño, para desarrollar experiencias
óptimas de enseñanza-aprendizaje en línea.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de integrar la tecnología en el diseño de
lecciones dirigidas a adolescentes y adultos, analizando las teorías del aprendizaje, así como
las tendencias y estándares en el uso de la tecnología, para crear contenidos educativos y
experiencias de aprendizaje.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comparar las concepciones, estrategias, y
metodologías, del desarrollo comunitario para la detección de problemáticas reales así lograr
el diseño de proyectos sociales que den soluciones para elevar la calidad de vida con una
participación activa de la sociedad.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar la educación en México a través de
la historia, categorizando cada una de las etapas del desarrollo del sistema educativo
mexicano, esto con el fin de reconocer las distintas ideologías y políticas educativas en los
diferentes contextos y circunstancias que han prevalecido desde la época prehispánica hasta la
actualidad, encontrando y valorando diferencias y relaciones a través del tiempo.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar los elementos de la didáctica general
como la motivación, objetivos, metodología, contenidos y evaluación, para el logro de los fines
del aprendizaje del aula.