Realiza una intervención basada en los principios del Desarrollo Organizacional, con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales y la solución de problemas dentro de una organización, actuando con rigor metodológico y apego a lineamientos éticos.
Aplica los principios de la psicología organizacional, a través de diferentes tipos de consultoría organizacional, para mejorar la eficiencia, la eficacia y el clima laboral de organizaciones públicas o privadas, de diferente giro y tamaño, considerando las aportaciones teóricas y prácticas del Desarrollo Organizacional, la gestión de recursos humanos y la administración del cambio planeado, y actuando con rigor metodológico y apego a principios éticos.
Analizará los procesos que se dan dentro de los equipos de trabajo (relaciones interpersonales y dinámicas grupales) así como los procesos de cambio que mejoren las relaciones de trabajo entre las personas y grupos. Diagnostica el funcionamiento de los grupos (interacciones de sus miembros) para proponer diseños de trabajo que permita la formación de equipos de trabajo exitosos (performance).
Implementa alternativas de intervención psicoeducativa frente a las diferentes problemáticas del desarrollo en contextos educativos con apego a los principios éticos de la profesión.
Examina los fundamentos del método científico y la investigación cuantitativa con el fin de desarrollar un proyecto de investigación cuantitativo, experimental o no experimental, de forma independiente, con actitud racional y crítica.
Se descubre la utilidad que conlleva el conocimiento de la legislación laboral para asegurar la justicia social entre trabajadores y patrones con un sentido de responsabilidad social
Explica las bases teóricas y empíricas del comportamiento laboral a nivel individual en un contexto organizacional, con el propósito de hacer análisis y tomar decisiones apropiadas de gestión de personal, apreciando y respetando la diversidad del talento humano.
Elaborar un proyecto integrador de calidad, que genere soluciones a problemas y retos psicoeducativos a los que se enfrenta la sociedad contemporánea en el ámbito de la psicología del Desarrollo aplicado al conocimiento, , evaluación diseño e intervención en el área psicoeducativa con base científica y ética.
Discrimina la definición de lo normal y lo patológico en la psicología clínica; siendo capaz de emplear la nosografía psiquiátrica contemporánea (DSM-5/ICD-11) para proveer de diagnóstico a las diferentes manifestaciones del sufrimiento psíquico que permitan mejores abordajes clínicos y su comunicación con otros especialistas de la salud mental sustentado en los principios éticos de la profesión.
Discrimina los fundamentos teóricos y de medición de métodos de evaluación en diversos conextos y diferentes modelos psicológicos con el fin de delinear la adecuada generación, selección, aplicación e interpretación de diversos instrumentos con precisión y congruencia.