Compara las principales teorías explicativas de la personalidad como fenómeno psicológico y social con el fin de discernir sus componentes biológicos, emocionales, afectivos, intelectuales, cognoscitivos, morales y espirituales mostrando apertura y respeto a las diferencias individuales.

Resuelve preguntas de investigación a través de la interpretación de estadística descriptiva e inferencial para producir conocimiento y evidencia propios de la disciplina, contribuyendo, desde una perspectiva de integridad y autonomía, al que hacer científico, discerniendo entre métodos creativos y emergentes, a nivel individual, grupal, social e institucional.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de evaluar de manera diferenciada las estrategias básicas para el manejo de una situación de entrevista psicológica; esto con el fin de aplicar sus fundamentos teóricos, y obtener la sensibilización hacia la relación interpersonal que soporta dicha práctica.

Analizará los procesos que se dan dentro de los equipos de trabajo (relaciones interpersonales y dinámicas grupales) así como los procesos de cambio que mejoren las relaciones de trabajo entre las personas y grupos. Diagnostica el funcionamiento de los grupos (interacciones de sus miembros) para proponer diseños de trabajo que permita la formación de equipos de trabajo exitosos (performance).

Examina los fundamentos del método científico y la investigación cuantitativa con el fin de desarrollar un proyecto de investigación cuantitativo, experimental o no experimental, de forma independiente, con actitud racional y crítica.

Explica los mecanismos psicológicos que interseccionan con el uso de nuevas tecnologías, con la finalidad de diseñar intervenciones interdisciplinarias e innovadoras que contribuyan a la construcción de una sociedad global más justa y más humana.

Identificar las características que definen el lenguaje y el pensamiento, explicar los procesos cognitivos subyacentes a la comprensión, producción y aprendizaje del lenguaje y al pensamiento para explicar los trastornos asociados al lenguaje y a las funciones ejecutivas de manera precisa.

Conceptualiza los mecanismos psicológicos y fisiológicos que subyacen a los procesos mnésicos al igual que los mecanismos de aprendizaje que permiten al individuo adquirir la información del medio con el objetivo de adaptarse e interaccionar eficazmente con su entorno más próximo, procurando un trato digno a las personas con el mayor bien posible

Explica los mecanismos psicológicos que favorecen la aparición, el mantenimiento y la justificación de las desigualdades sociales, con la finalidad de diseñar estrategias que ayuden a contrarrestar sus efectos, construyendo así, desde la práctica psicológica, al desarrollo de una sociedad más justa que valore al ser humano por el hecho de serlo.