Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comprender el papel de la inteligencia
espiritual en un proyecto de vida plena; entendiendo esa plenitud como la capacidad de
autoconocimiento y de alegría interior, por un lado y por el otro, las demandas de apertura y
solidaridad para con otros proyectos de trascendencia

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comprender los retos y dinámicas globales,
a través del marco de la globalización en lo cultural, económico, migratorio, de seguridad y de
medio ambiente, para desarrollar una visión crítica sobre estos conceptos.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar los temas de vanguardia en la
educación a través de experiencias de aprendizaje nacionales e internacionales para
desarrollar habilidades que permitan dar respuesta a las exigencias de la demanda educativa
global en nuestros días.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar los temas en las diferentes
disciplinas de área d educación a través de experiencias de aprendizajes nacionales e
internacionales para el desarrollo de habilidades que favorezcan la creación de programas
educativos para atender las necesidades específicas de las problemáticas educativas actuales.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comparar los temas en las diferentes
disciplinas del área de educación a través de experiencias de aprendizaje nacionales e
internacionales para el desarrollo de habilidades que favorezcan la creación de programas
educativos para atender las necesidades específicas de las problemáticas educativas actuales.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar la estructura y los diferentes
signos lingüísticos del lenguaje manual o de señas, mediante la práctica y desarrollo de la
habilidad requerida, para una mejor comunicación con personas que presenten discapacidad
auditiva.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar los componentes del arte a
través de los diferentes lenguajes artísticos, como contenidos motivacionales del proceso de
enseñanza-aprendizaje para alcanzar una formación integral y humanista.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar las características de la
diversidad de género en los contextos educativos mediante el análisis de casos relacionados
con el tema para una mejor atención a situaciones específicas.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar y analizar las características
personales, familiares y ambientales que impulsan a ser profesionistas exitosos para su
aplicabilidad en contextos educativos.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de valorar la importancia del liderazgo
educativo, por medio de la identificación y comparación de diferentes teorías y dimensiones,
para determinar su pertinencia en instituciones educativas.