La persona que curse la materia será capaz de planificar y llevar a cabo un proyecto en las dimensiones social/humanitaria, ambiental y/o económica, que esté vinculado de forma directa con los ODS de la Agenda 2030. Paralelamente, será capaz de aplicar soluciones en su vida diaria y como futuro profesionista para el desarrollo de comunidades y espacios sostenibles, mediante herramientas y conocimientos adquiridos durante el semestre enfocados en el pensamiento de ciclo de vida.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de describir fundamentos teóricos y metodológicos del proceso de intervención psicológica que complementarán la comprensión del quehacer del psicólogo desde diversas perspectivas, con la finalidad de ampliar su marco referente del comportamiento humano.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de valorar los modelos teóricos e investigaciones de aportaciones recientes en el estudio del comportamiento, con la finalidad de que pueda reflexionar sobre estos adelantos y sus implicaciones en la psicología del presente.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de describir fundamentos y conceptos teóricos, así como hallazgos de investigaciones sobre temas generales de la psicología que ayuden a complementar la comprensión del comportamiento humano desde diversas perspectivas; con la finalidad de ampliar el marco conceptual del alumno.

Establece una meta de desarrollo interpersonal y estructura un plan para alcanzarla, con base en una autoevaluación de fortalezas y áreas de oportunidad intra e interpersonales, para facilitar el logro de satisfacción en sus relaciones dentro de algún ámbito de vida (entre ellos el profesional), incluyendo en este plan el desarrollo de sus habilidades socioemocionales de forma congruente con su autoevaluación y con sentido ético.

Examina los principales modelos biopsicosociales de la conducta humana para la realización de diagnósticos diferenciales neurológicos precisos y con un enfoque humanista.

Comprender la relación de las áreas del cerebro, su función y los procesos cognitivos de percepción y atención de manera eficiente, para comprender el funcionamiento de los diferentes sistemas perceptivos como son el auditivo, visual, táctil, olfativo y gustativo y cómo éstos trabajan junto con los procesos atencionales para llegar a comprender el mundo que nos rodea.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar las áreas del cerebro y los procesos implicados en la motivación y emoción, por medio del análisis de las diferentes teorías cognitivas asociadas al procesamiento emocional y motivacional para tener una mayor comprensión de los trastornos psicológicos asociados.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de utilizar disciplinas de las ciencias sociales e interdisciplinarias para analizar y comprender la sociedad en la cual interactúa con otros individuos; ya que el ambiente político, social y de convivencia con la comunidad es primordial, esto debido a que son parte de las bases estructurales de las sociedades contemporáneas

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar las prácticas disciplinarias e interdisciplinarias de las ciencias sociales en el estudio de la dinámica de lo global y lo local.