Examina los principales modelos biopsicosociales de la conducta humana para la realización de diagnósticos diferenciales neurológicos precisos y con un enfoque humanista.

Comprender la relación de las áreas del cerebro, su función y los procesos cognitivos de percepción y atención de manera eficiente, para comprender el funcionamiento de los diferentes sistemas perceptivos como son el auditivo, visual, táctil, olfativo y gustativo y cómo éstos trabajan junto con los procesos atencionales para llegar a comprender el mundo que nos rodea.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar las áreas del cerebro y los procesos implicados en la motivación y emoción, por medio del análisis de las diferentes teorías cognitivas asociadas al procesamiento emocional y motivacional para tener una mayor comprensión de los trastornos psicológicos asociados.

Al concluir la asignatura el alumno será capaz de entender los avances en las diversas especialidades que abordan la salud en los ciclos de la vida humana, enmarcados en las esferas de su entorno biopsicosocial, con la finalidad dar un mejor significado a los protocolos de manejo global e internacional.

Al concluir la asignatura el alumno será capaz de entender los avances en las especialidades que abordan la salud incluyendo todos los ciclos de la vida humana, enmarcados en las esferas de su entorno biopsicosocial, con la finalidad de que dimensione el manejo y los estudios generales en la problemática de salud a nivel intercultural e internacional.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar la interrelación entre conceptos de la ciencia política, la dinámica social, la participación ciudadana, la democracia y las políticas públicas para el entendimiento y mejora de la sociedad, a fin de darle una manera de convivir en armonía en la sociedad, de la cual depende su propia supervivencia y bienestar.

Analizar, con sentido crítico, al ser humano desde su existencia y sus distintas dimensiones para lograr la trascendencia.

Estructura un plan de desarrollo personal con base en los indicadores de salud y bienestar biopsicosocial para garantizar su seguridad vital, a un año que incluya su autocuidado, el compromiso con el desarrollo de sus habilidades y su participación en un proyecto social con vistas a cubrir una necesidad y brindando una atención diferenciada de acuerdo con las necesidades de las personas beneficiarias respetando su dignidad y la igualdad de derechos.

Emplear la metodología de la ética social cristiana, con el propósito de suscitar el compromiso de transformación ante las problemáticas sociales del mundo, mediante el cuestionamiento ético.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar el origen y la constitución de los estudios visuales, revisando los temas esenciales, así como visitando galerías, museos y talleres de artistas, para lograr la apreciación de la producción artística contemporánea dentro del ámbito de la visualidad.