Visibilizan el impacto de la educación en el ámbito empresarial

• Con un enfoque en la intervención educativa en diversos contextos, se celebró el 3.er Congreso de Educación y Psicopedagogía, espacio que visibilizó el papel estratégico de educadoras y psicopedagogas en empresas y otros espacios fuera de las aulas

La expansión del papel de los profesionales de la educación más allá de las aulas fue el eje central del 3.er Congreso de Educación y Psicopedagogía. Intervención y acompañamiento en diversos contextos, que puso en relieve cómo la pedagogía y la psicopedagogía se integran hoy en sectores tan diversos como el empresarial, hospitalario y legal. 

El interés humano y el impacto social de esta tendencia marcaron el tono del evento que se realizó del 24 al 26 de febrero en la Sala del Claustro Universitario de la Universidad de Monterrey. 

Durante este congreso, estudiantes, egresadas y especialistas compartieron experiencias y reflexiones sobre la versatilidad del ejercicio profesional en educación y psicopedagogía, con paneles y conferencias que abordaron desde la primera infancia hasta la capacitación corporativa en empresas internacionales.

Uno de los espacios más destacados fue el panel La intervención educativa y psicopedagógica en los medios empresariales y organizacionales, en el que egresadas compartieron su experiencia profesional en empresas como John Deere y Grupo LEGO.

Fernanda Meraz, escritora técnica en Grupo LEGO, explicó que su función está enfocada en la administración y mejora de los procesos formativos dentro de la compañía.

Nos encargamos de la administración del entrenamiento del personal. Nosotros tenemos mucho personal técnico que trabaja con las máquinas. Entonces se les da una capacitación para poder utilizar todos los equipos, para estar seguros mientras están haciendo sus entrenamientos”, indicó. 

Por su parte, Nélida García, quien realizó sus prácticas en el Centro de Entrenamiento de John Deere, señaló que su responsabilidad consistía en coordinar la logística y apoyar en la implementación de cursos dirigidos tanto a colaboradores como a clientes, incluyendo programas de habilidades blandas y formación técnica en modalidades virtual, presencial y autodirigida.

Durante la conversación, las panelistas coincidieron en que el principal diferenciador de su perfil es comprender el aprendizaje como un proceso continuo y estratégico dentro de las organizaciones.

Meraz destacó: “Entender que la educación no es de un día para otro. Es un proceso y hay que acompañar a las personas en este proceso. Eso nos permite ayudar a la gente a hacer un mejor trabajo y asegurar que mantengan sus empleos”.

Asimismo, el diálogo abordó las competencias que complementan la formación pedagógica, especialmente el manejo de herramientas digitales, consideradas clave para desempeñarse en entornos corporativos.

Además del panel enfocado en el ámbito empresarial, el Congreso incluyó conferencias sobre educación sexual infantil, primera infancia, naturaleza y neurodesarrollo; presentación de tesis de excelencia; y mesas de diálogo relacionadas con los sectores hospitalario, legal, educativo y de emprendimiento, consolidando un espacio de reflexión sobre la versatilidad del ejercicio profesional en educación y psicopedagogía.